成語（Idiom）：是古非今
發(fā)音（Pronunciation）：shì gǔ fēi jīn
基本含義（Basic Meaning）：指事物已經(jīng)不再像過去那樣，發(fā)生了根本的變化或發(fā)展。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：表示事物的本質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，與過去完全不同。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述事物的變化、演變、發(fā)展等情況。
故事起源（Story Origin）：據(jù)說，這個成語最早出自《左傳·宣公二年》。當(dāng)時(shí)，齊國的國君宣公出行，發(fā)現(xiàn)自己的雕車馬蹄被磨損得很厲害，于是他問車夫：“是古非今？”車夫回答說：“是古非今。”這個故事成為了這個成語的來源。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：是（verb）古（adj）非（adv）今（adj）
例句（Example Sentences）：
1. 這個城市的面貌已經(jīng)是古非今了。
2. 這部電影的特效效果讓觀眾感嘆是古非今。
3. 科技的進(jìn)步使得通信方式是古非今。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶，將“是古非今”與事物的變化、演變聯(lián)系起來，從而幫助記憶這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他描述事物變化的成語，如“一日千里”、“翻天覆地”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我家的電視機(jī)是古非今，以前是黑白的，現(xiàn)在是彩色的。
2. 初中生：隨著科技的發(fā)展，手機(jī)的功能是古非今，不僅可以打電話，還可以上網(wǎng)、玩游戲等。
3. 高中生：社會的變化是古非今，以前人們靠手工勞動，現(xiàn)在很多工作都被機(jī)器人代替了。