手歷
基本解釋
宋 時官署印發給納鹽亭戶的取錢憑證。《續資治通鑒·宋孝宗淳熙二年》：“壬戌，詔 浙東 提舉監司體訪 浙西 提舉 薛元鼎 措置印給亭戶納鹽手歷式樣，將合支本錢盡數稱下支給，毋致積壓拖欠。”《續資治通鑒·宋孝宗淳熙二年》：“先是 元鼎 印給手歷，徧給亭戶，令賫歷就稱下支錢，至是復令 浙東 行之。”
成語（Idiom）：手歷
發音（Pronunciation）：shǒu lì
基本含義（Basic Meaning）：手中的日歷，指自己掌握時間，合理安排和利用時間。
詳細解釋（Detailed Explanation）：手歷是由手和歷組成的成語。手指代個人，歷指歷法、日歷，合起來表示個人掌握時間的能力和行動。手歷成語意味著能夠合理安排時間，高效利用時間的能力。
使用場景（Usage Scenarios）：手歷常用于描述一個人能夠有效地安排時間，不浪費時間的能力。可以用于鼓勵他人合理安排時間，充分利用時間，提高工作效率。也可以用于描述一個人自律、有條理的生活方式。
故事起源（Story Origin）：手歷這個成語的起源并沒有具體的故事，它是由手和歷兩個字組成的，形象地表達了個人掌握時間的能力。
成語結構（Structure of the Idiom）：手歷是一個名詞性成語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他每天都按時完成工作任務，真是一個手歷。
2. 她總是能夠高效利用時間，看起來像個手歷一樣。
3. 作為一名成功的企業家，他的手歷能力非常強。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將手的形狀和日歷的形狀聯系起來，形象地表示個人掌握時間的能力。可以想象一個人手中拿著一個日歷，合理安排時間的形象。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與時間管理相關的知識和技巧，如如何合理規劃日程安排、如何提高工作效率等。還可以學習其他與時間相關的成語，如抓緊時間、分秒必爭等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生：我要像一個手歷一樣合理安排我的學習時間。
初中生：我的時間管理能力還需要提高，我想成為一個手歷。
高中生：作為一名高中生，我們需要像手歷一樣合理安排時間，充分利用每一分鐘。
大學生：大學生活很忙碌，需要有一個好的手歷能力來平衡學習和社交活動。
成年人：在工作中，我們需要像手歷一樣高效利用時間，提高工作效率。
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