基本解釋

責(zé)問(wèn)。 茅盾 《子夜》十四：“‘誰(shuí)叫你進(jìn)來(lái)的？是不是 莫干丞 ？’ 吳蓀甫 擲筆在桌上，很嚴(yán)厲地斥問(wèn)。”

成語(yǔ)（Idiom）：斥問(wèn)（chì wèn）

發(fā)音（Pronunciation）：chì wèn

基本含義（Basic Meaning）：嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：斥問(wèn)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“斥”意為嚴(yán)厲、痛責(zé)，第二個(gè)字“問(wèn)”意為質(zhì)問(wèn)、詢問(wèn)。斥問(wèn)這個(gè)成語(yǔ)的基本含義是指以嚴(yán)厲的態(tài)度質(zhì)問(wèn)別人，表達(dá)強(qiáng)烈的不滿或不信任。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：斥問(wèn)這個(gè)成語(yǔ)常用于描述質(zhì)問(wèn)別人的情景，可以用于各種場(chǎng)合，如家庭、工作、學(xué)校等。比如，當(dāng)你懷疑某個(gè)人說(shuō)了謊話，你可以使用斥問(wèn)來(lái)表示你對(duì)他的不信任和對(duì)他的質(zhì)問(wèn)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于斥問(wèn)的故事起源并沒(méi)有明確的記載。但是，斥問(wèn)這個(gè)成語(yǔ)的意義和用法在古代文獻(xiàn)中有所出現(xiàn)，可以推測(cè)這個(gè)成語(yǔ)的使用已經(jīng)相當(dāng)古老。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：斥問(wèn)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中第一個(gè)字“斥”是動(dòng)詞，第二個(gè)字“問(wèn)”是動(dòng)詞。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)學(xué)生們的作業(yè)進(jìn)行了嚴(yán)厲的斥問(wèn)。

2. 老板對(duì)員工的工作態(tài)度進(jìn)行了嚴(yán)厲的斥問(wèn)。

3. 她斥問(wèn)鄰居為什么不履行承諾。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶斥問(wèn)這個(gè)成語(yǔ)可以通過(guò)將兩個(gè)字分開(kāi)記憶。斥可以聯(lián)想到嚴(yán)厲的態(tài)度，問(wèn)可以聯(lián)想到質(zhì)問(wèn)。將這兩個(gè)意思聯(lián)想在一起，就可以記住斥問(wèn)的基本含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與斥問(wèn)相關(guān)的成語(yǔ)，如斥責(zé)、質(zhì)問(wèn)等，可以幫助你更好地理解和運(yùn)用斥問(wèn)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師斥問(wèn)小明為什么沒(méi)有完成作業(yè)。

2. 初中生：班主任斥問(wèn)學(xué)生們?yōu)槭裁催t到。

3. 高中生：學(xué)生會(huì)主席斥問(wèn)同學(xué)們對(duì)校園文化建設(shè)的態(tài)度。

4. 大學(xué)生：教授斥問(wèn)學(xué)生們對(duì)課程安排的意見(jiàn)。