節芟
基本解釋
刪節。 清 周中孚 《鄭堂札記》卷二：“孰知其（ 朱笠亭 《明人詩鈔》）所自為説，大都勦取《靜志居詩話》，而或改換其起訖，或節芟其典核者，試取《詩綜》而覆閲之，始可以發其覆矣。”
成語（Idiom）：節芟（jié shān）
發音（Pronunciation）：jié shān
基本含義（Basic Meaning）：指節制言論，不亂說話。
詳細解釋（Detailed Explanation）：節芟是一個由兩個獨立的詞組成的成語，節指節制，芟指剪除。節芟意為節制自己的言論，不亂說話，即慎言慎行。
使用場景（Usage Scenarios）：節芟多用于提醒人們要慎重言行的場合，特別是在言辭激烈、爭議較大的情況下，提醒人們要避免沖動言辭，保持冷靜和理智。
故事起源（Story Origin）：節芟的故事起源于《史記·平津侯主父列傳》中的一則故事。故事講述了主父列被派去擔任太子主教的時候，太子對他說：“我今后的事情，你要幫助我掩飾，如果有人問起，你就說我沒有說過。”主父列回答：“臣不敢。”這個故事告訴我們，主父列不愿隱瞞太子的錯誤，堅持要說實話，不亂說話。
成語結構（Structure of the Idiom）：節芟由兩個獨立的詞組成。
例句（Example Sentences）：
1. 在這個重要的會議上，我們要節芟言論，避免沖動發言。
2. 他是個慎重的人，總是能夠節芟自己的言辭。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將節芟的發音和基本含義進行聯想，如“芟”可以聯想為剪除，而“節”可以聯想為節制。另外，可以結合故事起源中的主父列的堅持實話的精神，來加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與“節芟”相關的成語，如“節哀順變”、“節外生枝”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：在課堂上，老師教導我們要節芟言論，不亂說話。
2. 初中生：在班級討論中，我們要懂得節芟自己的言辭，保持冷靜和理智。
3. 高中生：在社交媒體上，我們應該慎重發言，節芟不必要的爭論和沖突。
4. 大學生：作為未來的領導者，我們應該懂得節芟言論，表達自己的觀點時要有分寸。
希望這個學習指南能夠幫助你更好地理解和記憶“節芟”這個成語。
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