基本解釋

(1).猶萬(wàn)幾。 宋 范仲淹 《上張侍郎啟》：“參萬(wàn)微之景業(yè)，升九序之康歌。” 宋 蘇轍 《謝入伏早出狀》之二：“臣等猥以一介，獲覽萬(wàn)微。”參見(jiàn)“ 萬(wàn)幾 ”。
(2).指萬(wàn)物變化之跡兆。 明 劉基 《擬連珠》之二一：“蓋聞制萬(wàn)變者在乎專(zhuān)，察萬(wàn)微者在乎定。”

成語(yǔ)（Idiom）：萬(wàn)微

發(fā)音（Pronunciation）：wàn wēi

基本含義（Basic Meaning）：微小到極點(diǎn)的事物或變化。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：萬(wàn)微是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)。萬(wàn)指極大的數(shù)量，微指極小的程度。萬(wàn)微的含義是指事物或變化極小到極點(diǎn)，微乎其微。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：萬(wàn)微通常用來(lái)形容事物或變化的微小程度。它可以用來(lái)形容一些微不足道的細(xì)節(jié)、微小的變化或者極其微小的差別。此外，它也可以用來(lái)表達(dá)對(duì)某件事情的輕視或不重視。

故事起源（Story Origin）：《左傳·僖公二十五年》中有一則故事，講述了魯國(guó)大夫季康子與齊國(guó)大夫晏平仲之間的爭(zhēng)執(zhí)。季康子認(rèn)為晏平仲的一舉一動(dòng)都在試圖刺激他，但實(shí)際上晏平仲的動(dòng)作是極其微小的。后來(lái)，季康子對(duì)此事感到后悔，并說(shuō)出了“萬(wàn)微”這個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：萬(wàn)微是由兩個(gè)漢字組成的四字成語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的貢獻(xiàn)雖然微小，但對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)卻是萬(wàn)微之差。

2. 這個(gè)問(wèn)題的解決方案只需要微調(diào)一下，就能從萬(wàn)微之差變成完美無(wú)缺。

3. 這個(gè)問(wèn)題雖然看似萬(wàn)微，但卻是我們成功的關(guān)鍵所在。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶萬(wàn)微這個(gè)成語(yǔ)可以通過(guò)將其拆分為兩個(gè)部分，萬(wàn)和微，然后分別聯(lián)想記憶。萬(wàn)可以聯(lián)想到非常大的數(shù)量，微可以聯(lián)想到非常小的程度。將這兩個(gè)部分結(jié)合起來(lái)，形成“萬(wàn)微”的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以繼續(xù)學(xué)習(xí)與“萬(wàn)微”相關(guān)的成語(yǔ)，如“微不足道”、“細(xì)微末節(jié)”等，以擴(kuò)大你的成語(yǔ)詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我在圖書(shū)館找了半天，終于在萬(wàn)微之中找到了一本我喜歡的書(shū)。

2. 初中生：老師說(shuō)這個(gè)問(wèn)題很重要，可是我覺(jué)得它只是萬(wàn)微之差。

3. 高中生：雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果只有微小的差別，但我還是想找出其中的原因。

希望這份關(guān)于“萬(wàn)微”的學(xué)習(xí)指南對(duì)你有所幫助！