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糟朽

zāo xiǔㄗㄠ ㄒㄧㄨˇ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):糟朽(zāo xiǔ)

發音(Pronunciation):zāo xiǔ

基本含義(Basic Meaning):指事物糟糕腐朽、衰敗。

詳細解釋(Detailed Explanation):形容事物破舊、衰敗,沒有生機。

使用場景(Usage Scenarios):常用于形容事物的衰敗、破敗的狀態。可以用來形容建筑物、機器設備、書籍、思想觀念等方面。

故事起源(Story Origin):糟朽一詞最早出現在《韓非子·外儲說右下》中。故事中,韓非子與齊宣王之子齊莊王相見,齊莊王問韓非子:“我聽說你是個善于辯論的人,你能否在一刻鐘之內教會我一些東西?”韓非子回答說:“我可以教你一個字,叫做‘糟朽’。”齊莊王覺得這個字很奇怪,就問韓非子它的意思。韓非子解釋說:“‘糟’是指糧食發霉變質,‘朽’是指木材腐爛破爛,合在一起就是形容事物破敗、衰敗的狀態。”從此以后,人們就用“糟朽”來形容事物的衰敗。

成語結構(Structure of the Idiom):糟朽是由“糟”和“朽”兩個字組成的。

例句(Example Sentences):

1. 這座建筑已經糟朽不堪,亟需修繕。

2. 這本書的內容陳舊過時,已經糟朽無用了。

3. 這臺機器已經糟朽到無法正常運轉了。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將“糟朽”聯想為一個破舊的糕點,形象地表示事物的衰敗狀態。

延伸學習(Extended Learning):可以學習其他與“糟朽”意思相近的成語,如“破敗不堪”、“破爛不堪”等,以豐富詞匯量。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生(6-12歲):這個玩具熬了很久,現在已經糟朽了。

2. 初中生(13-15歲):這家書店的書太舊了,都是些糟朽的故事。

3. 高中生(16-18歲):這個社會制度已經糟朽不堪,亟需改革。

4. 大學生(19-22歲):這個論文的觀點太陳舊了,已經糟朽無用。

5. 成年人(23歲及以上):這個公司的管理體系已經糟朽到無法挽回的地步。

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