基本解釋

亦名 龍泓 。位于 浙江 杭州 西南。相傳 晉 葛洪 曾在此煉丹。嶺下即為名茶產(chǎn)地 龍井 。 宋 蘇軾 《介亭餞楊杰次公》詩：“丹青明滅 風篁嶺 ，環(huán)珮空響 桃花源 ?！薄睹饕唤y(tǒng)志》卷三八：“ 風篁嶺 ，在 杭州府 城西一十二里。修篁怪石，風韻蕭爽，因名?！?

成語（Idiom）：風篁嶺

發(fā)音（Pronunciation）：fēng huáng lǐng

基本含義（Basic Meaning）：比喻人才濟濟，學識豐富。

詳細解釋（Detailed Explanation）：風篁嶺是一個由三個詞語組成的成語，分別是“風”、“篁”和“嶺”。其中，“風”表示風采，指人的才華和魅力；“篁”指竹子，象征高尚的品質(zhì)；“嶺”表示山嶺，代表學問的廣博。整個成語的意思是人才濟濟，學識豐富。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容某個地方或團體中人才輩出，學問淵博的情況。也可以用來形容一個人學識淵博，才華出眾。

故事起源（Story Origin）：《史記·魏公子列傳》中有這樣一個故事。魏國有一位叫魏舒的大臣，他對朝廷的事務非常了解，才華出眾。有一天，魏舒的朋友問他為什么能夠對各種事情都有深入的了解，他回答說：“我常常去風篁嶺，那里有很多風采才華出眾的人，和他們交流學習，才有這些知識?！焙髞?，人們就用“風篁嶺”來形容學識淵博，才華出眾的人。

成語結構（Structure of the Idiom）：風篁嶺是由三個詞語組成的，沒有特定的語法結構。

例句（Example Sentences）：

1. 這個學校真是個風篁嶺，每個學生都非常聰明。

2. 那個科學家是一個真正的風篁嶺，他對各個領域都非常了解。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“風篁嶺”聯(lián)想成一個人才濟濟、學識豐富的山嶺，通過形象的聯(lián)想來記憶這個成語。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多與人才和學識相關的成語，如“才高八斗”、“學富五車”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們班上有好多風篁嶺，大家都很聰明。

2. 初中生：我的老師是一個真正的風篁嶺，他教我們很多知識。

3. 高中生：這個學校是一個風篁嶺，每個學生都非常優(yōu)秀。

4. 大學生：我希望將來成為一個風篁嶺，為社會做出貢獻。