成語（Idiom）：觸類而通（chù lè ér tōng）
發音（Pronunciation）：chù lè ér tōng
基本含義（Basic Meaning）：通過觸類類推，從一個事物的特點或規律推斷出其他事物的特點或規律。
詳細解釋（Detailed Explanation）：觸類而通是指通過觀察和學習一個事物，了解其特點和規律，然后運用這些特點和規律推斷出其他事物的特點和規律。這個成語強調了通過類比和類推的方式來進行學習和思考。
使用場景（Usage Scenarios）：觸類而通常用于形容一個人具有靈活的思維和較強的理解能力，能夠從一個領域的知識或經驗中推斷出其他領域的知識或經驗。它也可以用于教育和學習領域，鼓勵學生通過觀察和比較來深入理解知識。
故事起源（Story Origin）：觸類而通這個成語源自《論語·衛靈公》。孔子曾經說過：“觸類而通，淵觀而知，人皆知有用之用，而莫知其極。”這句話強調了通過觀察和比較不同事物的共同特點，能夠深入理解事物的本質和極限。
成語結構（Structure of the Idiom）：觸類而通是由三個漢字組成的成語，其中“觸”表示觸摸、接觸，“類”表示類別、種類，“通”表示通達、理解。
例句（Example Sentences）：
1. 他觸類而通，可以從一點觸發，推斷出整個系統的運作規律。
2. 學習一門語言并不僅僅是背誦單詞和語法，還需要觸類而通，了解其文化和背后的思維方式。
記憶技巧（Memory Techniques）：為了記憶觸類而通這個成語，可以將其分為三個部分來記憶，分別是“觸”、“類”和“通”。可以想象自己觸摸不同的類別，然后通過觸摸來通達和理解它們。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對觸類而通感興趣，可以進一步學習類比和類推的思維方法。了解更多關于觸類而通的故事和應用場景，可以擴展你的思維和學習能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我觸類而通，通過觀察動物的特點，推斷出它們的生活習性。
2. 初中生：他觸類而通，從歷史事件中找到了相似的規律，并運用到現實生活中。
3. 高中生：通過觸類而通，我能夠從一個科學實驗中推斷出其他類似實驗的結果。
4. 大學生：作為一名計算機科學專業的學生，我觸類而通，從一個編程語言中理解了其他編程語言的工作原理。