基本解釋

◎ 五權(quán)憲法 Wǔquán Xiànfǎ
[a legal system of bourgeois democracy suggested by Sun Zhongshan that five power and authority of lawmaking,administeration of political,justice,examination and supervising be separated] 孫中山提出的“立法、司政、司法、考試、監(jiān)察”五權(quán)分立的資產(chǎn)階級民主法制體制
三民主義五權(quán)憲法。——孫文《黃花岡七十二烈士事略序》

英文翻譯

1.【法】 constitution of five powers

五權(quán)憲法（Wǔ Quán Xiàn Fǎ）

發(fā)音（Pronunciation）：wǔ quán xiàn fǎ

基本含義（Basic Meaning）：指的是國家政權(quán)的五個基本權(quán)力，即立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)、審查權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：五權(quán)憲法是現(xiàn)代國家政治制度的基石，它規(guī)定了國家政權(quán)的組織和運作方式。五權(quán)分別指立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)、審查權(quán)和監(jiān)督權(quán)。立法權(quán)是指制定和修改法律的權(quán)力，行政權(quán)是指執(zhí)行法律和管理國家事務(wù)的權(quán)力，司法權(quán)是指審理案件和解決糾紛的權(quán)力，審查權(quán)是指對政府機構(gòu)和公職人員進行監(jiān)督和調(diào)查的權(quán)力，監(jiān)督權(quán)是指監(jiān)督政府機構(gòu)和公職人員的權(quán)力。

使用場景（Usage Scenarios）：五權(quán)憲法是現(xiàn)代民主國家的基本制度，適用于各種政治和法律討論的場景，如政治學(xué)課堂、法律講座、社會科學(xué)研究等。

故事起源（Story Origin）：五權(quán)憲法的概念起源于西方現(xiàn)代國家的政治制度。它最早出現(xiàn)在18世紀(jì)的法國，隨后被其他國家采納和發(fā)展，成為現(xiàn)代國家政治制度的基石。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：五權(quán)憲法是一個由三個漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 在五權(quán)憲法下，國家權(quán)力得到了有效的制衡和平衡。

2. 五權(quán)憲法確保了公民的基本權(quán)利和自由。

3. 實施五權(quán)憲法需要政府和公眾的共同努力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將五個基本權(quán)力和它們的含義分別與立法、行政、司法、審查和監(jiān)督等關(guān)鍵詞聯(lián)系起來，幫助記憶五權(quán)憲法的內(nèi)容。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：進一步學(xué)習(xí)國家政權(quán)以及政治制度的相關(guān)知識，了解不同國家的政治制度和憲法。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：五權(quán)憲法保護了我們的權(quán)利和自由。

2. 初中生：學(xué)習(xí)五權(quán)憲法可以幫助我們了解國家政權(quán)的運作方式。

3. 高中生：五權(quán)憲法是現(xiàn)代國家政治制度的基石，對國家的發(fā)展至關(guān)重要。

4. 大學(xué)生：研究五權(quán)憲法可以深入了解國家政權(quán)的組織和運作機制。

5. 成年人：了解五權(quán)憲法有助于我們行使公民的權(quán)利和履行公民的責(zé)任。