人龍
基本解釋
(1).比喻人中俊杰。 唐 黃滔 《南海韋尚書啟》：“自從見作人龍，翔為鳥鳳，騰輝瑞諜，流慶皇家。” 五代 譚用之 《寄友人》詩：“穴鳳瑞時來卻易，人龍別后見何難。” 清 方文 《送三兄仁植先生開府武昌》詩：“人龍且向東山臥，士馬誰分北極憂。”
(2).蛔蟲的別稱。見 明 李時珍 《本草綱目·蟲四·蛔蟲》。
成語（Idiom）：人龍
發音（Pronunciation）：rén lóng
基本含義（Basic Meaning）：人們像龍一樣排成長隊。形容人群有序排列、紛紛有序。
詳細解釋（Detailed Explanation）：人龍是由名詞“人”和名詞“龍”組成的成語。它比喻人們有序排列，像一條龍一樣長長的隊伍。這個成語形容人群井然有序、紛紛有序，充分展示了人們的團結協作和秩序井然的一面。
使用場景（Usage Scenarios）：人龍這個成語常常用來形容人們有序排列的場景，如排隊等候、大規模集會等。在社會生活中，人龍可以用來形容人們在公共場合中保持紀律、有序排隊的情景。在教育場景中，人龍可以用來形容學生們在操場上、食堂里等地紛紛有序的場景。
故事起源（Story Origin）：人龍這個成語的起源并無具體的故事，它是根據人們排成一條長龍的形象來構成的。龍在中國文化中有著特殊的象征意義，被視為祥瑞和權力的象征之一。而人們排成的隊伍就像是一條龍，象征著人們團結一致、秩序井然。
成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由兩個漢字組成，沒有固定的詞序。
例句（Example Sentences）：
1. 在節日期間，人們排成人龍，等待進入公園。
2. 學生們有序排隊，組成了一條人龍，進入食堂就餐。
3. 參觀展覽時，人們排成人龍，有序參觀每個展位。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與龍有關的形象來記憶這個成語。可以想象人們排成一條龍的形象，形成有序的隊伍。此外，可以結合例句進行記憶，加深對成語的理解和記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與人龍相關的成語，如“龍騰虎躍”、“龍馬精神”等。這些成語都與龍有關，有助于豐富詞匯量和理解中國文化。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們在操場上排成人龍，等待老師的指示。
2. 初中生：參觀博物館時，我們排成人龍，有序參觀每個展覽廳。
3. 高中生：在音樂會上，觀眾們排成人龍，按座位有序入場。
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