基本解釋

◎ 傳頌 chuánsòng
[eulogize] 傳播頌揚(yáng)
全村人傳頌著他英勇救人的事跡

近義詞

歌頌、歌唱、歌詠、稱贊、贊美、贊頌、贊揚(yáng)、頌揚(yáng)、謳歌

英文翻譯

1.be eulogized everywhere; be on everybody's lips; sb.'s praises are being sung everywhere; be widely read

詳細(xì)解釋

(1).指被傳揚(yáng)稱頌之事。《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》：“夫稱上古之傳頌，辯而不慤，道先王仁義而不能正國(guó)者，此亦可以戲而不可以為治也。”
(2).傳揚(yáng)歌頌。 宋 曾鞏 《移滄洲過(guò)闕上殿札子》：“﹝ 英宗 ﹞自踐東朝，淵默恭慎，無(wú)所言議施為，而天下傳頌稱説，德號(hào)彰聞。” 明 李贄 《與焦弱侯》：“或以浮名傳頌，而其實(shí)索然。” 魯迅 《準(zhǔn)風(fēng)月談·后記》：“但我以為作文人究竟和‘大出喪’有些不同，即使雇得一大群幫閑，開(kāi)鑼喝道，過(guò)后仍是一條空街，還不及‘大出喪’的雖在數(shù)十年后，有時(shí)還有幾個(gè)市儈傳頌。”

成語(yǔ)（Idiom）：傳頌（chuán sòng）

發(fā)音（Pronunciation）：chuán sòng

基本含義（Basic Meaning）：傳播贊美和贊揚(yáng)之辭

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：傳頌是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“傳”意為傳播、傳遞，第二個(gè)字“頌”意為贊美、贊揚(yáng)。傳頌表示傳播贊美和贊揚(yáng)之辭，通常用來(lái)形容人們對(duì)某人或某事的高度贊揚(yáng)和傳播。這個(gè)成語(yǔ)常常用來(lái)表達(dá)對(duì)英雄人物、偉大事跡或優(yōu)秀作品的贊美和傳頌。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：傳頌常常出現(xiàn)在正式場(chǎng)合、文學(xué)作品、演講和贊美文章中。例如，當(dāng)有人在慶典上致辭時(shí)，可以使用傳頌來(lái)贊美英雄人物或偉大事跡。在文學(xué)作品中，作者可以使用傳頌來(lái)表達(dá)對(duì)主人公的贊美和傳頌。這個(gè)成語(yǔ)也可以用于表達(dá)對(duì)優(yōu)秀作品的贊揚(yáng)和傳播，比如音樂(lè)、藝術(shù)和文學(xué)作品等。

故事起源（Story Origin）：傳頌這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳·哀公十四年》中。故事講述了一個(gè)叫季孫的人，他曾經(jīng)為魯國(guó)做出了很多貢獻(xiàn)，但是后來(lái)因?yàn)橐恍┰虮黄入x開(kāi)了魯國(guó)。離開(kāi)之后，季孫在外地建立了自己的勢(shì)力，并且得到了很多人的贊美和傳頌。這個(gè)故事中的“傳頌”一詞，形容了人們對(duì)季孫的贊美和傳播。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)就被廣泛使用起來(lái)，表示對(duì)英雄人物、偉大事跡或優(yōu)秀作品的贊美和傳頌。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：傳頌由兩個(gè)漢字組成，分別是“傳”和“頌”。

例句（Example Sentences）：

1. 他的英勇事跡被人們傳頌了很久。

2. 這部電影以其深刻的主題和出色的表演受到了廣泛的傳頌。

3. 這位科學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)將被人們永遠(yuǎn)傳頌。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶成語(yǔ)“傳頌”。可以想象一個(gè)人站在高處，手中舉著一本書(shū)，向四周傳播贊美和贊揚(yáng)之辭，這樣可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 學(xué)習(xí)其他與贊美和傳頌相關(guān)的成語(yǔ)，如“頌揚(yáng)”、“贊美”等。

2. 閱讀相關(guān)的贊美和傳頌的文章，了解不同領(lǐng)域的贊美和傳頌的方式和表達(dá)。

3. 學(xué)習(xí)相關(guān)的文學(xué)作品，了解如何運(yùn)用傳頌這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)主人公的贊美和傳頌。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師告訴我們，要傳頌英雄人物的事跡，讓更多的人知道。

2. 初中生：這部電影真的很好看，我會(huì)傳頌給我的朋友們。

3. 高中生：我們應(yīng)該傳頌?zāi)切閲?guó)家做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家和藝術(shù)家。

4. 大學(xué)生：這篇文章的思想很深刻，值得傳頌。