基本解釋

(1).祝酒三次。 漢 揚(yáng)雄 《法言·修身》：“賓主百拜，而酒三行，不已華乎？”《后漢書(shū)·方術(shù)傳上·楊由》：“酒若三行，便宜嚴(yán)駕。”《宋史·樂(lè)志十三》：“醆斝三行，盛儀斯舉。”
(2).三種德行。《周禮·地官·師氏》：“﹝師氏﹞教三行：一曰孝行，以親父母；二曰友行，以尊賢良，三曰順行，以事師長(zhǎng)。”
(1). 春秋 時(shí)用戰(zhàn)車(chē)作戰(zhàn)， 晉文公 五年(公元前632年) 晉國(guó) 為抵御狄族，在上、中、下“三軍”之外增設(shè)三支步兵，稱(chēng)“三行”，即中行、右行、左行。以配合原上、中、下的三軍戰(zhàn)車(chē)作戰(zhàn)，兩者合稱(chēng)六軍。《左傳·僖公二十八年》：“ 晉侯 作三行以御 狄 。 荀林父 將中行， 屠擊 將右行， 先蔑 將左行。” 杜預(yù) 注：“晉置上、中、下三軍，今復(fù)增置三行，以辟天子六軍之名。”
(2).舊指廚夫、油伙及茶房。

英文翻譯

1.triplex row

成語(yǔ)（Idiom）：三行（sān háng）

發(fā)音（Pronunciation）：sān háng

基本含義（Basic Meaning）：指行為言語(yǔ)得當(dāng)，不犯錯(cuò)誤。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：三行意為行為、言語(yǔ)三者都得當(dāng)，沒(méi)有任何錯(cuò)誤。形容一個(gè)人的言行舉止合乎禮儀，沒(méi)有過(guò)失或失誤。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用來(lái)形容一個(gè)人的品德和行為非常好，言談舉止得體，規(guī)矩端正。也可以用來(lái)提醒自己和他人要注意言行，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤或過(guò)失。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“三行”的起源并沒(méi)有具體的故事，它是從《論語(yǔ)·述而》中的一句話(huà)演變而來(lái)的：“三人行，必有我?guī)熝伞！焙髞?lái)人們根據(jù)這句話(huà)的意思，創(chuàng)造了成語(yǔ)“三行”來(lái)形容人的行為言語(yǔ)得當(dāng)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三行是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由“三”和“行”兩個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在工作中總是三行得體，從不冒失行事。

2. 她的言談舉止總是三行有序，給人留下了深刻的印象。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“三行”與“得體”、“得當(dāng)”等詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想，以幫助記憶。可以通過(guò)多讀、多寫(xiě)、多使用該成語(yǔ)來(lái)加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與言行舉止相關(guān)的成語(yǔ)，如“言行一致”、“言行不一”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他是一個(gè)很懂禮貌的孩子，每次都能三行得體地回答老師的問(wèn)題。

2. 初中生：作為班級(jí)的代表，我會(huì)盡量三行有序地發(fā)言，為同學(xué)們爭(zhēng)取權(quán)益。

3. 高中生：在學(xué)校的演講比賽中，她的言談舉止非常得體，給人留下了深刻的印象。