基本解釋

喻二俊杰。指 南朝 齊 劉繪 與 王詡 。驥，千里馬。喻良俊之士。《南史·劉繪傳》：“及 豫章王 嶷 鎮(zhèn) 江陵 ， 繪 為鎮(zhèn)西外兵參軍，以文義見禮。時 瑯邪 王詡 為功曹，以吏能自進(jìn)。 嶷 謂僚佐曰：‘吾雖不能得應(yīng)嗣 陳蕃 ，然閣下自有二驥也。’”

成語（Idiom）：二驥（èr jì）

發(fā)音（Pronunciation）：èr jì

基本含義（Basic Meaning）：指兩匹駿馬，比喻兩個人或事物相互配合，共同努力，達(dá)到卓越的成就。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：二驥是由“二”和“驥”兩個字組成的成語。其中，“二”表示兩個，而“驥”是古代傳說中的一種千里馬，非常出色。二驥這個成語形象地比喻了兩個人或事物相互配合，共同努力，能夠取得卓越的成就。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容兩個人或事物相互配合，共同努力，取得卓越的成就的情境。可以用來贊美團(tuán)隊合作、協(xié)作默契、共同進(jìn)步的場合。

故事起源（Story Origin）：二驥這個成語的故事起源于中國古代的傳說。相傳，戰(zhàn)國時期，有兩匹千里馬，一匹名叫“華胥”，另一匹名叫“華佗”。它們都是非常出色的駿馬，每次一起奔跑，速度極快，如飛一般。人們看到它們的表現(xiàn)后，就用“二驥”來形容兩匹駿馬的出色表現(xiàn)。隨著時間的推移，二驥逐漸成為了一個成語，用來比喻兩個人或事物相互配合，共同努力，取得卓越的成就。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成，沒有特定的順序。

例句（Example Sentences）：

1. 他們兩個人就像二驥一樣，共同努力，最終取得了優(yōu)異的成績。

2. 只有團(tuán)隊中的每個人都像二驥一樣，相互配合，才能取得成功。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想“二驥”的發(fā)音和形象來記憶。將“二驥”的發(fā)音與“二極”聯(lián)系起來，想象兩匹駿馬在奔跑，形成鮮明的形象，有助于記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與團(tuán)隊合作、協(xié)作默契相關(guān)的成語，例如“眾志成城”、“同舟共濟(jì)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們班上的小組項目中，大家都像二驥一樣，相互配合，最終取得了第一名。

2. 初中生：在足球比賽中，我們的隊員們像二驥一樣，相互配合，最終贏得了比賽。

3. 高中生：在學(xué)術(shù)競賽中，我們兩個人像二驥一樣，共同努力，最終獲得了國家級的獎項。