基本解釋

古 印度 因明學的推理方法。因明法之宗、因、喻稱三支。以因、喻論證宗，稱比量。整個論證過程稱三支比量。 章炳麟 《國故論衡·原名》：“辯説之道，先見其恉，次明其柢，取譬相成，物故可形，因明所謂宗、因、喻也。 印度 之辯，初宗，次因，次喻。（兼喻體、喻依。） 大秦 之辯，初喻體（近人譯為大前提），次因（近人譯為小前提），次宗。其為三支比量一矣。”參見“ 三支 ”。

成語（Idiom）：三支比量

發音（Pronunciation）：sān zhī bǐ liàng

基本含義（Basic Meaning）：指用三個標準或指標來進行比較、衡量。

詳細解釋（Detailed Explanation）：三支比量是一個由三個漢字組成的成語。其中，“三支”表示三個標準或指標，“比量”表示進行比較、衡量。這個成語的含義是指通過使用三個不同的標準或指標來進行比較，以便對事物進行全面評估和判斷。

使用場景（Usage Scenarios）：在日常生活和工作中，我們經常會用到三支比量這個成語。它可以用來描述評估一個人的能力、衡量一個計劃的可行性，或者比較兩個事物的優劣等等。例如，在招聘中，用三支比量來評估候選人的能力和素質；在制定計劃時，用三支比量來評估計劃的可行性和效果等等。

故事起源（Story Origin）：關于三支比量的故事并不多見，但它的概念在古代的經典著作中有所提及。根據一些文獻記載，這個成語最早出現在《戰國策·齊策四》中，用來形容齊國的政治家田忌與賽馬比賽的策略。

成語結構（Structure of the Idiom）：三支比量是一個四字成語，由三個動詞性的名詞和一個動詞組成。其中，“三支”是形容詞性的名詞，“比量”是動詞。

例句（Example Sentences）：

1. 在選擇新員工時，我們要用三支比量來評估他們的能力和適應性。

2. 制定計劃時，我們應該用三支比量來衡量每個方案的優劣。

3. 這個項目的成功與否，需要用三支比量來評估。

記憶技巧（Memory Techniques）：為了記憶三支比量這個成語，可以將其拆分成三個關鍵詞：“三支”和“比量”。可以通過將關鍵詞與具體的例句結合起來進行記憶，或者將其與類似的成語進行對比記憶。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多與比較、衡量相關的成語，例如“一分為二”、“一舉兩得”等等。通過學習這些成語，可以更好地理解和運用三支比量。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（6-12歲）：老師用三支比量評估我們的作業，看看誰做得最好。

2. 初中生（12-15歲）：我們班級的體育成績會用三支比量來評選優勝者。

3. 高中生（15-18歲）：升學的時候，我們要用三支比量來選擇適合自己的大學專業。

4. 大學生（18歲以上）：找工作時，用三支比量來評估自己的能力和經驗，看適不適合崗位要求。

希望以上學習指南能夠幫助你更好地理解和運用“三支比量”這個成語。如果還有其他問題，歡迎繼續提問！