基本解釋

今朝，今日?！?a href="/r_ci_9ed8a813edca1cb766b941c9fc895586/" target="_blank">史記·孟嘗君列傳》：“今旦 代 從外來?！?南朝 陳 徐陵 《春情》詩：“風(fēng)光今旦動，雪色故年殘?！?唐 韓愈 《杏花》詩：“今旦胡為忽惆悵，萬片飄泊隨西東。”

成語（Idiom）：今旦

發(fā)音（Pronunciation）：jīn dàn

基本含義（Basic Meaning）：指當(dāng)代、現(xiàn)今。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：今旦是由“今”和“旦”兩個字組成的成語，表示當(dāng)前的時代或現(xiàn)在的情況。旦字在古代指天亮之時，而今字則表示現(xiàn)在的時期。今旦合起來表示現(xiàn)在的時代或現(xiàn)今的情況。

使用場景（Usage Scenarios）：今旦常常用來描述當(dāng)前的社會狀況、時事問題或者某個具體時期的情況?？梢杂糜谛侣剤蟮?、歷史研究、社會評論等場合。

故事起源（Story Origin）：今旦這個成語的起源尚無確切的故事，但它是由“今”和“旦”兩個字組成的，分別代表著現(xiàn)在和天亮之時。通過這兩個字的組合，形成了表示現(xiàn)在的時代或情況的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：今旦是一個雙音節(jié)的成語，由兩個單獨的字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這個問題在今旦社會已經(jīng)成為一個普遍關(guān)注的話題。

2. 今旦的科技發(fā)展使得人們的生活更加便利。

3. 我們應(yīng)該關(guān)注今旦的教育問題，為下一代創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“今”字與“現(xiàn)在”聯(lián)系起來，將“旦”字與“天亮”聯(lián)系起來，通過這種方式幫助記憶這個成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與時代、社會、現(xiàn)狀相關(guān)的成語，如“時過境遷”、“時勢造英雄”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：今旦的科技發(fā)展讓我們的學(xué)習(xí)更加方便。

2. 初中生：我們應(yīng)該關(guān)注今旦的環(huán)境問題，共同保護(hù)地球。

3. 高中生：今旦社會的競爭激烈，我們要努力提升自己的能力。

4. 大學(xué)生：在今旦的大數(shù)據(jù)時代，信息安全變得尤為重要。

5. 成年人：我們應(yīng)該關(guān)注今旦社會的問題，并積極參與社會進(jìn)步的行動。