今文學
基本解釋
以今文經學為研究對象的學問。創立于 西漢 。 漢武帝 時立五經博士，傳授今文經學。 西漢 末，古文經復出， 劉歆 欲以古文經學的《毛詩》、《古文尚書》、《逸禮》、《左氏春秋》立于學官。與今文家發生立學之爭。自此今文學與古文學分立，每有論爭。 瞿秋白 《餓鄉紀程》四：“因研究國故感受興趣，而有就今文學再生而為整理國故的志向。”
今文學（jīn wén xué）
發音（Pronunciation）：jīn wén xué
基本含義（Basic Meaning）：指現代文化和學問。
詳細解釋（Detailed Explanation）：今文學是由“今文”和“學”兩個詞組成的成語。“今文”指現代文化，包括現代文學、藝術、科學等方面的知識和學問。“學”指學習、研究的意思。整個成語的意思是指現代文化和學問。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容學習現代文化和學問的人或者某個領域的學者。
故事起源（Story Origin）：《莊子·逍遙游》中有一段話：“今文者，其文也昔也。昔者，人之有文也，可以載籍，可以表文，可以書契，可以援巾，可以著書。今者，人之有文也，以其無文也，可以載籍，可以表文，可以書契，可以援巾，可以著書。故曰：‘今文學’。”這段話意味著現在的文化和學問相對于古代來說更加發達。
成語結構（Structure of the Idiom）：成語“今文學”的結構是“今文”+“學”。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一位熱愛今文學的學者，對現代文化有著深入的研究。
2. 這本書是關于今文學的最新研究成果。
3. 我們應該注重培養青少年對今文學的興趣和學習能力。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“今文學”拆分為“今文”和“學”兩個詞來記憶。同時，可以將“今文學”與現代文化和學問的概念聯系在一起，幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習關于今文學的相關知識，了解現代文化和學問的發展歷程，以及對社會的影響。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我喜歡今文學，每天都會讀一些現代童話故事。
2. 初中生：我們學校有一個今文學社團，可以學習和交流現代文化知識。
3. 高中生：我對今文學非常感興趣，希望將來能夠從事相關的研究工作。
4. 大學生：今文學是我專業的重點，我正在準備寫一篇關于現代文化的論文。
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