詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
èr huì jìng shuǎng ㄦˋ ㄏㄨㄟˋ ㄐㄧㄥˋ ㄕㄨㄤˇ二惠競(jìng)爽（二惠競(jìng)爽）
《左傳·昭公三年》：“ 齊公 孫灶 ( 子雅 )卒。 司馬灶 見(jiàn) 晏子 ，曰：‘又喪 子雅 矣。’ 晏子 曰：‘惜也……二 惠 競(jìng)爽猶可，又弱一個(gè)焉， 姜 其危哉。’” 杜預(yù) 注：“ 子雅 子尾 皆 齊惠公 之孫也。競(jìng)，彊也。爽，明也。”后因以“二惠競(jìng)爽”為對(duì)人兄弟的稱頌之辭。
成語(yǔ)詞典已有該詞條：二惠競(jìng)爽
成語(yǔ)（Idiom）：二惠競(jìng)爽
發(fā)音（Pronunciation）：èr huì jìng shuǎng
基本含義（Basic Meaning）：指兩個(gè)人或兩個(gè)團(tuán)體之間相互競(jìng)爭(zhēng)，互相切磋，使彼此都能得到好處。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：二惠指的是雙方的好處或益處，競(jìng)爽表示競(jìng)爭(zhēng)的愉快和舒暢。成語(yǔ)“二惠競(jìng)爽”強(qiáng)調(diào)雙方在競(jìng)爭(zhēng)中互相促進(jìn)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的利益，同時(shí)也能夠促進(jìn)整體的發(fā)展。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：該成語(yǔ)常用于形容雙方互相競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，通過(guò)相互切磋和競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到共同進(jìn)步的效果。可以用于商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)術(shù)交流、體育比賽等場(chǎng)景。
故事起源（Story Origin）：關(guān)于成語(yǔ)“二惠競(jìng)爽”的具體故事起源目前沒(méi)有確切的記載，但該成語(yǔ)的意義在中國(guó)社會(huì)中被廣泛應(yīng)用。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四個(gè)漢字構(gòu)成的成語(yǔ)，屬于主謂賓的結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 在這次商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，兩家公司展開(kāi)了激烈的二惠競(jìng)爽，最終都取得了很好的經(jīng)營(yíng)成果。
2. 這場(chǎng)辯論賽上，學(xué)生們互相切磋，二惠競(jìng)爽，提高了自己的辯論水平。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“二惠競(jìng)爽”拆解成“二惠”和“競(jìng)爽”兩個(gè)部分進(jìn)行記憶。可以將“二惠”理解為雙方的好處或益處，而“競(jìng)爽”表示競(jìng)爭(zhēng)的愉快和舒暢。通過(guò)理解這兩個(gè)部分的含義，有助于記憶和理解整個(gè)成語(yǔ)的意義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解其他與競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)的成語(yǔ)，如“雞飛狗跳”、“爭(zhēng)先恐后”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我和同桌一起參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)互相學(xué)習(xí)，我們二惠競(jìng)爽，最終都取得了好成績(jī)。
2. 初中生：我們班級(jí)舉辦了一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，同學(xué)們都在互相切磋，通過(guò)二惠競(jìng)爽，提高了自己的演講能力。
3. 高中生：在高考備考期間，同學(xué)們互相競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)二惠競(jìng)爽，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也促進(jìn)了整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。