義象
基本解釋
指《易經》的義理爻象。
義象(yì xiàng)
發音:yì xiàng
基本含義:指事物的形象或形態所體現的意義和內涵。
詳細解釋:義象是指事物的形象或形態所體現的意義和內涵。它強調了事物外在的形態與內在的含義之間的關聯。通過觀察和理解事物的形象和形態,我們可以深入了解它們的意義和內涵,從而更好地理解和把握事物的本質。
使用場景:義象常常用于描述事物的外觀、形態和特征,以及通過觀察和理解事物的形象和形態來揭示其意義和內涵。在藝術、文學、哲學等領域,義象也經常被用來表達思想、感情和情感。
故事起源:《莊子·逍遙游》中有一則寓言故事,說的是一個人去見一個盲人,問他“天下如何?”盲人回答說:“太平。”這個人很奇怪,盲人怎么能知道天下的情況呢?盲人解釋說:“我雖然看不到天下的形象,但是我能通過聽覺、嗅覺等感知方式來觀察和理解天下的義象。”這個故事告訴我們,雖然我們不能直接看到事物的形象,但是我們可以通過其他感知方式來觀察和理解事物的義象。
成語結構:義象是一個由兩個字組成的成語,其中“義”表示意義,指事物的內涵和含義,“象”表示形象,指事物的外在形態。兩個字相互呼應,形成了一個完整的成語。
例句:
1. 這幅畫的義象非常豐富,通過色彩和線條的運用,表達了作者對自然的獨特理解。
2. 這首詩的義象深遠,通過描寫自然景色,抒發了詩人對生活的思考和感悟。
記憶技巧:可以通過聯想來記憶義象這個詞語。可以想象自己站在一個高處,俯瞰著一片大地,觀察和理解大地上各種事物的形象和形態,從而深入了解它們的意義和內涵。這樣的聯想可以幫助記憶義象這個詞語的含義和使用方式。
延伸學習:可以進一步學習相關的成語和詞語,如“形象”、“意義”、“內涵”等,從而豐富自己的詞匯量和語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
小學生:我喜歡畫畫,通過畫畫我可以表達自己的義象。
初中生:這本小說的義象很深刻,通過描寫人物的形象和情感,讓人產生共鳴。
高中生:研究物理學需要通過觀察和理解事物的形象和形態來揭示其義象。
大學生:這篇論文探討了藝術作品的意義和形象之間的關系,對于藝術研究有重要意義。