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重拙

zhòng zhuōㄓㄨㄙˋ ㄓㄨㄛ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):重拙

發音(Pronunciation):chóng zhuō

基本含義(Basic Meaning):指一個人笨拙、不靈巧。

詳細解釋(Detailed Explanation):重拙意為“重視笨拙”,表示對自己拙笨的能力或技藝給予高度重視。這個成語強調了一個人應該珍惜自己的不足之處,努力提高自己的技能和能力。

使用場景(Usage Scenarios):常用于形容一個人在某方面技能或才能上不夠靈活,比如在體育運動、音樂、繪畫等領域。也可以用來表達自謙之意,表示自己不敢自夸。

故事起源(Story Origin):這個成語的起源可以追溯到《左傳·昭公二十一年》。相傳,春秋時期,晉國有一位名叫重耳的王子,他擔心自己的才能不足以勝任國家的重任。于是,他找到了一位名叫拙政的智者,請他幫助自己修身齊家治國平天下。拙政告訴重耳,人的才能是需要通過不斷努力和學習來提高的,重耳聽從了拙政的建議,努力修煉自己的才能,最終成為了一位偉大的君主。這個故事成為了“重拙”這個成語的來源。

成語結構(Structure of the Idiom):重拙是一個動賓結構的成語,由形容詞“重”和動詞“拙”組成。

例句(Example Sentences):

1. 他雖然重拙,但是通過不懈的努力,終于成為了一名頂尖的音樂家。

2. 我雖然重拙,但是我會努力學習,爭取取得更好的成績。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過和“重耳請拙政”這個故事聯系起來記憶。同時,可以將“重拙”與“努力”聯系起來,因為努力是克服拙笨的關鍵。

延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習與努力、自我提升相關的成語和詞語,如“努力奮斗”、“勤學苦練”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:我雖然重拙,但是我會努力練習,成為一名優秀的畫家。

2. 初中生:雖然我在學習上比較重拙,但是我相信通過努力,我一定能取得好成績。

3. 高中生:盡管我在運動方面比較重拙,但是我會堅持訓練,提高自己的技術水平。

4. 大學生:雖然我在寫作方面有些重拙,但是我會通過多讀書多寫作來提高自己的寫作能力。

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