成語（Idiom）：承前啟后（chéng qián qǐ hòu）
發音（Pronunciation）：chéng qián qǐ hòu
基本含義（Basic Meaning）：承接前事，啟動后續。形容一個事物或行動在前后相繼、銜接不斷。
詳細解釋（Detailed Explanation）：承前啟后是一個描述事物發展連續性的成語。它強調了前后事物之間的銜接和延續關系。在使用上，承前啟后可以表示前事的影響或基礎對后事的啟動和發展起到重要作用。
使用場景（Usage Scenarios）：承前啟后常用于形容事物的發展過程中，前后環節銜接緊密，相互依存。例如，可以用于描述一個計劃或項目的推進過程，或者形容一個人繼續他人的工作或責任。
故事起源（Story Origin）：承前啟后的故事起源于《史記·項羽本紀》。當時，項羽在與劉邦爭奪天下的戰爭中，被圍困在垓下。他設法逃脫并聚集殘部，重新整頓軍隊，繼續與劉邦作戰。這個故事中的“承前啟后”形象地表達了項羽在前事失敗后重新振作的精神。
成語結構（Structure of the Idiom）：承前啟后是一個由兩個詞組成的四字成語，其中“承前”表示承接前事，“啟后”表示啟動后續。
例句（Example Sentences）：
1. 他的努力承前啟后，使公司在競爭中保持領先地位。
2. 這個項目的成功離不開前期工作的承前啟后。
3. 他在工作中始終保持著承前啟后的精神。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與項羽的故事聯系來記憶這個成語。想象項羽在垓下失敗后重新振作的場景，就可以聯想到“承前啟后”的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與承前啟后相關的成語，例如“承上啟下”、“承天之祐”等，可以幫助擴展詞匯量和理解成語的使用方式。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：我喜歡承前啟后地完成我的作業，先做完前面的題目再做后面的題目。
2. 初中生（13-15歲）：學習是一個承前啟后的過程，新知識的學習需要建立在舊知識的基礎上。
3. 高中生（16-18歲）：作為班長，我要承前啟后地組織班級活動，確保前后環節的銜接和順利進行。