基本解釋

指草制各種誥敕文書的能手。 宋 劉克莊 《最高樓·林中書生日》詞：“且緘了 淳夫 三昧口，更袖了 坡公 三制手，寧殿后不爭先。”

成語（Idiom）：三制手（sān zhì shǒu）

發(fā)音（Pronunciation）：sān zhì shǒu

基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人能夠同時(shí)掌握文、武、練三種技能或才能。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：三制手是指一個(gè)人具備文學(xué)、武術(shù)和練習(xí)的三種技能或才能。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人具備多種技能的能力，是多才多藝的表現(xiàn)。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容一個(gè)人具備多種技能或才能的情況，尤其是在評(píng)價(jià)一個(gè)人的能力時(shí)可以使用這個(gè)成語。

故事起源（Story Origin）：三制手的故事起源于中國古代的武將關(guān)羽。關(guān)羽是蜀漢時(shí)期的一位將領(lǐng)，他不僅善于武藝，還精通文學(xué)和練習(xí)。因此，關(guān)羽被稱為“三制手”，成為這個(gè)成語的來源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語由三個(gè)漢字組成，分別是“三”、“制”和“手”。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)真正的三制手，既能寫作，又能武藝出眾。

2. 這個(gè)學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)出色，還是一個(gè)三制手，擅長音樂和體育。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“三制手”與關(guān)羽的形象結(jié)合起來進(jìn)行記憶。關(guān)羽是中國歷史上偉大的武將，他的形象與“三制手”的含義相符合，可以幫助記憶這個(gè)成語的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對(duì)中國歷史和文化感興趣，可以深入了解關(guān)羽的故事和其他與他相關(guān)的成語，例如“義薄云天”和“忠誠不二”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我想成為一個(gè)三制手，不僅會(huì)寫字，還會(huì)彈鋼琴。

2. 初中生：他是學(xué)校的三制手，擅長文學(xué)、數(shù)學(xué)和籃球。

3. 高中生：他不僅在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)出色，還是一個(gè)三制手，擅長音樂和繪畫。

4. 大學(xué)生：我希望自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人，像關(guān)羽一樣成為一個(gè)三制手。