成語（Idiom）：裒多增寡（póu duō zēng guǎ）
發音（Pronunciation）：póu duō zēng guǎ
基本含義（Basic Meaning）：指通過增加數量來減少質量或價值。
詳細解釋（Detailed Explanation）：裒多增寡是一個貶義成語，用來形容通過增加數量來減少質量或價值的行為。這個成語中的“裒”指增加，增加的是數量；“多”指數量多，但價值低；“增”指增加，增加的是數量；“寡”指數量少，但價值高。成語中的“裒多增寡”形象地表達了數量多但價值低的情況。
使用場景（Usage Scenarios）：裒多增寡常常用來批評那些只追求數量而忽視質量的行為。可以用來形容一些商業活動中，追求短期利益而忽視產品質量的企業；也可以用來形容一些教育領域中，追求升學率而忽視學生素質培養的學校。
故事起源（Story Origin）：裒多增寡這個成語的起源可以追溯到《史記·李斯列傳》中的一段故事。故事講述了秦朝宰相李斯在修建長城的過程中，為了追求速度和數量，他命令士兵把長城上的磚頭裹上泥土，以增加數量。結果，長城雖然修建得很快，但質量很差，容易被攻破。這個故事告訴人們，只注重數量而忽視質量會導致不良后果。
成語結構（Structure of the Idiom）：裒多增寡是一個四字成語，由兩個對稱的詞語組成，形成了平衡的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 這家公司為了追求利潤，不斷裒多增寡，產品質量越來越差。
2. 他們只注重學生的考試成績，卻忽視了學生的綜合素質，真是裒多增寡。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“裒多增寡”拆分成“裒多”和“增寡”來記憶。裒多指數量多，增寡指數量少。通過對比記憶，幫助記住這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于中國成語的學習可以通過閱讀相關的成語故事和典故來加深理解和記憶。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我不喜歡那個班里的小明，他總是裒多增寡，不認真完成作業。
2. 初中生：老師告訴我們不要裒多增寡，要注重質量，這樣才能取得好成績。
3. 高中生：為了追求高分，有些同學裒多增寡，只關注卷面成績，而忽視了綜合素質的培養。