成語（Idiom）：姚明高數(shù)掛科

發(fā)音（Pronunciation）：Yáo Míng gāo shù guà kē

基本含義（Basic Meaning）：形容非常優(yōu)秀的人在某個方面遇到困難或失敗。

詳細解釋（Detailed Explanation）：姚明是中國著名籃球運動員，高數(shù)是高等數(shù)學(xué)的簡稱，掛科表示在考試中不及格。這個成語的基本含義是指姚明這樣的優(yōu)秀人物在高數(shù)考試中都會不及格，意味著即使是非常出色的人也會遇到困難或失敗。

使用場景（Usage Scenarios）：用于形容任何人在自己擅長的領(lǐng)域或?qū)I(yè)中遇到困難或失敗的情況。可以用于學(xué)習(xí)、工作、競賽等各種場合。

故事起源（Story Origin）：這個成語的起源與姚明有關(guān)。姚明是中國籃球運動的代表人物，被譽為中國籃球的象征。然而，姚明在大學(xué)時曾因高等數(shù)學(xué)掛科而受到困擾。這個故事成為了一個有趣的典故，用來形容即使是非常優(yōu)秀的人也會遇到困難或失敗。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：姚明高數(shù)掛科由四個詞語組成，分別是姚明、高數(shù)、掛科。組合在一起表示某個優(yōu)秀人物在某個領(lǐng)域或?qū)I(yè)中遇到困難或失敗。

例句（Example Sentences）：

1. 盡管他是個天才，但他在這次項目中也遇到了姚明高數(shù)掛科的困境。

2. 即使是姚明高數(shù)掛科，我們也不能放棄努力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將姚明高數(shù)掛科形象化地記憶為一個優(yōu)秀的籃球運動員在高等數(shù)學(xué)考試中掛科的場景。可以通過想象姚明在考試中遇到困難或失敗的情景來加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)姚明的籃球事業(yè)和他在高等數(shù)學(xué)中的困境，了解他如何克服困難，以及他的成功經(jīng)歷。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：雖然小明是班級最好的學(xué)生，但他在數(shù)學(xué)競賽中也遇到了姚明高數(shù)掛科的困難。

2. 初中生：盡管小王是數(shù)學(xué)奧賽的冠軍，但他在高中數(shù)學(xué)考試中也遇到了姚明高數(shù)掛科的挑戰(zhàn)。

3. 高中生：即使是學(xué)霸小李，也會在高考數(shù)學(xué)中遇到姚明高數(shù)掛科的壓力。

4. 大學(xué)生：雖然他是系里的狀元，但在高等數(shù)學(xué)考試中也可能遭遇姚明高數(shù)掛科的尷尬。