成語（Idiom）：鉤元提要
發音（Pronunciation）：gōu yuán tí yào
基本含義（Basic Meaning）：鉤元提要是一個描述概括性、提煉性強的總結方法，用來概括或提煉出一個事物的核心要點或重要內容。
詳細解釋（Detailed Explanation）：鉤元提要源于《史記·秦始皇本紀》，原意是指將正文的要點提煉出來，形成一個簡潔明了的總結。后來，這個成語逐漸擴展到其他領域，用于概括或總結一個事物的重要內容。
使用場景（Usage Scenarios）：鉤元提要常常用于寫作、演講、總結報告等場合，能夠幫助人們快速理解和把握一個復雜問題或內容的核心要點。
故事起源（Story Origin）：鉤元提要的起源可以追溯到中國古代的歷史文獻《史記》。在這部著作中，作者司馬遷通過對各個歷史事件的詳細記載，總結出了一些重要的歷史教訓和道理，形成了鉤元提要的寫作風格。
成語結構（Structure of the Idiom）：鉤元提要是由三個詞語組成的。其中，“鉤”表示提取、概括，表示抓住事物的關鍵點；“元”表示事物的本質、核心，表示事物的基本要素；“提要”表示總結、概括，表示對事物的簡潔明了的概括。
例句（Example Sentences）：
1. 他寫的報告很有條理，把復雜的問題用鉤元提要的方式概括得非常清晰。
2. 這本書的鉤元提要部分非常精彩，幫助讀者迅速理解了整個故事的重點。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法幫助記憶鉤元提要這個成語：
1. 將“鉤元提要”拆分成三個詞語，分別記憶它們的意思和發音。
2. 想象一個人用鉤子（鉤）抓住事物的核心（元），然后將其提煉成一個簡潔的總結（提要）。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代文獻《史記》中的其他鉤元提要的寫作風格，以及其他類似的總結方法，如“提綱挈領”、“歸納概括”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師用鉤元提要的方式給我們講了一堂有趣的課，讓我們更好地理解了課文。
2. 初中生：我喜歡用鉤元提要的方法整理學習筆記，這樣可以更快地復習和回顧知識點。
3. 高中生：寫作文時，我常常用鉤元提要的方式來概括和總結文章的主題和要點。
4. 大學生：在學術研究中，鉤元提要是一個非常重要的技巧，能夠幫助我們快速了解和把握大量的文獻資料。
5. 成人：在工作中，我經常使用鉤元提要的方法來總結會議討論的重要內容，方便后續的工作安排和跟進。