基本解釋

江西省 廬山 東南部名峰。五峰形如五老人并肩聳立，故稱。峰下 九迭屏 為 李白 讀書處；東南有白鹿洞書院遺址，為 朱熹 講學(xué)處。 唐 李白 《登廬山五老峰》詩：“ 廬山 東南 五老峰 ，青天削出金芙蓉?！?明 徐弘祖 《徐霞客游記·游廬山日記》：“遍歷 五老峰 ，始知是山之陰，一岡連屬?！?清 趙翼 《新春小集》詩：“一笑 五老峰 ，突起樽俎地?！币嗍∽鳌?五老 ”。 唐 李端 《寄廬山真上人》詩：“ 青草湖 中看 五老 ， 白云山 上宿雙林?！?康有為 《廬山謠》：“ 五老 拄杖碧云中，子孫諸峰咸侍叢。”

成語（Idiom）：五老峰

發(fā)音（Pronunciation）：wǔ lǎo fēng

基本含義（Basic Meaning）：指五個(gè)年紀(jì)很大的人（五位老人）

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：五老峰是由“五”和“老峰”兩個(gè)詞組成的成語。其中，“五”表示數(shù)量，指的是五個(gè)；“老峰”指的是山峰。整個(gè)成語的意思是指五個(gè)年紀(jì)很大的人，也可以表示五個(gè)在某個(gè)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富的人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語可以用來形容一組年紀(jì)較大、經(jīng)驗(yàn)豐富的人，也可以用來形容某個(gè)領(lǐng)域中有著豐富經(jīng)驗(yàn)的五個(gè)人。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于五老峰的故事并沒有明確的記載，但可以推測(cè)這個(gè)成語可能來源于古代的山峰名稱，或者是某個(gè)歷史事件中與五個(gè)年紀(jì)較大的人有關(guān)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：五老峰的結(jié)構(gòu)是“數(shù)量+名詞”。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)由五位老師組成，真可謂五老峰。

2. 在這個(gè)行業(yè)中，這五個(gè)人是真正的五老峰，他們的經(jīng)驗(yàn)非常豐富。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“五老峰”與五個(gè)年紀(jì)很大的人或經(jīng)驗(yàn)豐富的人聯(lián)系起來，幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國(guó)的名山大川，了解與五老峰有關(guān)的歷史故事或文化背景。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：我家的五位姥姥姥爺都很健康，真是五老峰。

2. 小學(xué)生：這個(gè)籃球隊(duì)的五位教練都是很有經(jīng)驗(yàn)的，他們是真正的五老峰。

3. 初中生：這個(gè)科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)由五位資深科學(xué)家組成，他們是五老峰。

4. 高中生：這五位教授都是該領(lǐng)域的權(quán)威，他們可以被稱為五老峰。

5. 大學(xué)生：在這個(gè)領(lǐng)域中，這五個(gè)人是真正的五老峰，他們的經(jīng)驗(yàn)非常豐富。