基本解釋

亦作“比蹟”。齊步；并駕。謂彼此相當。《后漢書·皇后紀上·和熹鄧皇后》：“齊蹤 虞妃 ，比跡 任姒 。” 唐 劉知幾 《史通·疑古》：“蓋欲比跡 堯 舜 ，襲其高名者乎？” 宋 曾鞏 《相制二》：“朕觀前代君臣之際，圣賢相與之盛，慨然忻慕，愿比跡焉。” 明 胡應麟 《少室山房筆叢·經(jīng)籍會通引》：“昭代綦隆，鉅儒輩出，諸所撰造，比跡 黃 虞 。” 嚴復 《論滬上創(chuàng)興女學堂事》：“此后有志之女，若能努力，何患不能比跡于西人。”
見“ 比跡 ”。

成語（Idiom）：比跡 (bǐ jì)

發(fā)音（Pronunciation）：bǐ jì

基本含義（Basic Meaning）：比較、對照。

詳細解釋（Detailed Explanation）：比跡是指通過對比和對照，來揭示事物之間的差異和相似之處。它常用于比較不同事物的優(yōu)劣、長短、高低等。

使用場景（Usage Scenarios）：比跡可以用于各種比較場景，如比較學生的成績、比較產(chǎn)品的質(zhì)量、比較兩個人的能力等。它可以幫助人們更好地理解和評價事物，做出合理的決策。

故事起源（Story Origin）：比跡這個成語最早出現(xiàn)在《左傳·昭公二十二年》中。故事講述了春秋時期，晉國公子重耳被迫流亡，他不斷地尋找機會恢復國家。有一天，重耳來到齊國，齊國國君問他：“你與你的父親比較，你與你的兄弟比較，你與你的朋友比較，你自己覺得你處于什么位置？”重耳回答說：“我與我父親比較，我不如他；我與我兄弟比較，我不如他；我與我的朋友比較，我不如他們。但是，我相信自己的能力，我相信我可以恢復晉國。”這段對話后來就演變成了成語“比跡”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：比跡由兩個字組成，都是動詞。比表示比較，跡表示蹤跡。兩個字合在一起表示通過比較來揭示事物的差異和相似之處。

例句（Example Sentences）：

1. 他們兩個人的能力差距很大，簡直不能用比跡來形容。

2. 這兩個產(chǎn)品的質(zhì)量差距很大，可以用比跡來形容。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將比跡的發(fā)音“bǐ jì”與“比較”聯(lián)想起來，因為比跡的基本含義就是比較。同時，可以通過想象兩個人在比較蹤跡來記憶這個成語，這樣可以更加生動形象地理解和記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習其他與比較相關(guān)的成語，如比量齊觀、比比皆是等，來豐富對比跡的理解和運用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我和同桌比跡，發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)比我的整潔多了。

2. 初中生：我們班的數(shù)學成績比跡，我覺得自己需要更加努力學習。

3. 高中生：大學的錄取分數(shù)線公布了，我和我的同學們都在比跡自己的分數(shù)有沒有達到要求。

4. 大學生：我們學校的實驗室設(shè)備和其他學校比跡，真的很先進。

5. 成年人：和同行業(yè)的公司比跡，我們公司的銷售額還有很大提升空間。