成語（Idiom）：差若毫厘，謬以千里
發音（Pronunciation）：chā ruò háo lí, miù yǐ qiān lǐ
基本含義（Basic Meaning）：形容事物之間差距極小，但結果卻相差很大。
詳細解釋（Detailed Explanation）：差若毫厘，謬以千里是一個比喻性的成語，通過描述事物之間微小的差距，強調了微小的差距可能導致巨大的差異。它告訴人們要重視細微之處，小事也可能對結果產生重大影響。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于描述各種事物之間微小的差距所帶來的巨大影響。可以用于討論工作、學習、生活等方面的情況，強調細節的重要性。
故事起源（Story Origin）：這個成語來源于《左傳·襄公二十九年》中的一段故事。故事講述了齊國的一個官員在出使楚國時，因為馬車的車輪差距只有毫厘之差，結果導致車子行駛了千里之遙。這個故事通過描繪微小的差距引發的巨大差異，形成了這個成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：差若毫厘，謬以千里是一個由四個漢字組成的成語。其中，“差若毫厘”表示微小的差距，“謬以千里”表示巨大的差異。
例句（Example Sentences）：
1. 他們兩個學習成績差若毫厘，可是結果卻相差甚遠。
2. 產品的質量控制中，一個小的差錯可能謬以千里，導致整個批次的產品都受到影響。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來幫助記憶這個成語。可以想象一個馬車，車輪上微小的毫厘的差距，卻導致了車子行駛了千里之遙的情景，以此來記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與差距、細節相關的成語，如差之毫厘，失之千里；細節決定成敗等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：我們班上的小朋友們學習的進步差若毫厘，但是有的同學努力學習，結果卻相差很大。
2. 小學生：在運動會上，我們班和另一個班的成績差若毫厘，但是最后的名次卻相差很遠。
3. 初中生：兩個同學的作文水平差若毫厘，但是老師給的分數卻相差很大。
4. 高中生：兩個同學的考試成績差若毫厘，但是一個同學經過努力考上了理想的大學，另一個同學卻沒有。
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