基本解釋

(1).男子的美稱，多指年輕人。《詩·小雅·北山》：“陟彼北山，言采其杞；偕偕士子，朝夕從事；王事靡盬，憂我父母。” 毛 傳：“偕偕，強壯貌。士子，有王事者也。” 鄭玄 箋：“朝夕從事，言不得休止。”
(2).士大夫官僚階層。 南朝 梁 沉約 《奏彈孔稚珪違制啟假事》：“臣聞禁憲有章，士子攸慎；守官有典，觸網斯及。蓋所以崇威闡法，下肅上尊。”
(3).學子；讀書人。《北齊書·辛術傳》：“ 天保 末， 文宣 嘗令 術 選百員官，參選者二三千人， 術 題目士子，人無謗讟，其所旌擢，后亦皆致通顯。” 唐 杜甫 《別董颋》詩：“士子甘旨闕，不知道里寒。” 明 葉憲祖 《鸞鎞記·催試》：“今當大比之年，士子們紛紛上京應舉。” 魯迅 《朝花夕拾·五猖會》：“賽會雖然不象現在 上海 的旗袍、 北京 的談國事，為當局所禁止，然而婦孺們是不許看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。”
(4).豪門士族的子弟。《文選·沉約＜恩倖傳論＞》：“且士子居朝，咸有職業。雖七葉珥貂，見崇 西漢 ，而侍中身奉奏事，又分掌御服。 東方朔 為黃門侍郎，執戟殿下。郡縣掾吏，并出豪家；負戈宿衛，皆由勢族。非若晚代分為二涂者也。” 李善 注：“二涂謂士庶也。言仕子不居賤職，庶族不涉清階。” 劉良 注：“晚代謂 魏 晉 也。士與人異品雜用，故云二涂。”
(5).將士家的子弟。《三國志·魏志·陳思王植傳》“帝輒優文答報” 裴松之 注引 三國 魏 魚豢 《魏略》曰：“是后大發士息，及取諸國士。 植 以近前諸國士息已見發，其遺孤稚弱，在者無幾，而復被取，乃上書曰：‘……國有士子，合不過五百人，伏以為三軍益損，不復賴此。’”

成語（Idiom）：士子

發音（Pronunciation）：shì zǐ

基本含義（Basic Meaning）：指有志于科舉、希望通過科舉考試而成為官員的讀書人。

詳細解釋（Detailed Explanation）：士子是中國古代科舉制度中的一種稱呼。在中國古代，科舉是選拔官員的重要方式，讀書人通過參加科舉考試，通過考試后可以成為官員。士子指的是有志于科舉、希望通過科舉考試而成為官員的讀書人。

使用場景（Usage Scenarios）：士子這個成語常用于描述有志于科舉，刻苦讀書，并希望通過科舉考試成為官員的讀書人。也可以用來形容那些有追求、有抱負的年輕人。

故事起源（Story Origin）：士子一詞起源于中國古代的科舉制度。在古代，士子們為了通過科舉考試，刻苦讀書，奮發圖強。他們的努力和追求成為了這個成語的來源。

成語結構（Structure of the Idiom）：士子是一個由兩個漢字組成的成語。第一個字“士”表示讀書人，第二個字“子”表示人。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位有志于科舉的士子，每天都努力學習。

2. 這個年輕人雖然是個士子，但他并不滿足于只是成為一名官員，而是有更高的追求。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“士子”的發音與“識字”進行聯想，因為士子是有志于科舉、刻苦讀書的讀書人。

延伸學習（Extended Learning）：可以了解更多關于中國古代科舉制度的相關知識，以及士子在中國古代社會中的地位和作用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我將來想成為一名士子，為國家做出貢獻。

2. 初中生：我要努力學習，爭取成為一名優秀的士子。

3. 高中生：他是我們學校的士子，學習成績一直很出色。

4. 大學生：作為士子，我們應該有追求，有責任感，為社會做出貢獻。