基本解釋

相傳 晉 有 南康 治中 盧耽 ，少習(xí)仙術(shù)，善飛升，每夕輒凌空歸家，曉則還州。嘗于元會至朝，不及朝列，化為白鶴，飛至闕前。見《水經(jīng)注·泿水》引 晉 鄧德明 《南康記》。 唐 李白 《贈盧司戶》詩：“借問 盧耽 鶴，西飛幾歲還？”

成語（Idiom）：盧耽鶴

發(fā)音（Pronunciation）：lú dān hè

基本含義（Basic Meaning）：形容人的姿態(tài)悠然自得，宛如仙鶴。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：盧耽鶴是由姓氏“盧”和動物“鶴”組成的成語。盧耽是古代文人盧照鄰的字，他以書法、繪畫和詩詞才能聞名。而鶴是中國傳統(tǒng)文化中的祥瑞之鳥，象征著高飛遠(yuǎn)翔、清高超逸的品質(zhì)。盧耽鶴形容人的姿態(tài)悠然自得，宛如仙鶴。

使用場景（Usage Scenarios）：盧耽鶴可以用來形容人的姿態(tài)優(yōu)雅、從容不迫，以及心境寧靜、超然物外。通常用于褒揚文人雅士的風(fēng)度和氣質(zhì)。

故事起源（Story Origin）：盧耽鶴的起源可以追溯到南朝宋時期的文學(xué)家盧照鄰。他的書法、繪畫和詩詞才華出眾，被譽(yù)為“盧耽鶴”。他的作品充滿了高雅、灑脫的藝術(shù)風(fēng)格，因此人們用“盧耽鶴”來形容他的姿態(tài)和氣質(zhì)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：姓氏“盧”+ 名詞“耽鶴”

例句（Example Sentences）：

1. 他的舉止悠然自得，宛如盧耽鶴。

2. 她在困境中仍然保持著盧耽鶴的心態(tài)。

3. 他的詩詞和書法作品都帶有盧耽鶴的風(fēng)格。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“盧耽鶴”與優(yōu)雅、從容不迫的形象聯(lián)系在一起來記憶這個成語。可以想象一只仙鶴在優(yōu)雅地行走，從容地展翅高飛，體現(xiàn)出盧耽鶴的姿態(tài)和氣質(zhì)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)盧照鄰的詩詞和書法作品，了解他的藝術(shù)成就和影響。同時也可以學(xué)習(xí)其他形容人姿態(tài)和氣質(zhì)的成語，如“風(fēng)度翩翩”、“出類拔萃”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：她的舞姿優(yōu)美，就像一只盧耽鶴在天空中翱翔。

2. 初中生：他的舉止悠然自得，宛如盧耽鶴一般飄逸。

3. 高中生：她的氣質(zhì)高雅，宛如一只盧耽鶴在人群中獨立超然。

4. 大學(xué)生：他的藝術(shù)作品充滿了盧耽鶴的風(fēng)格，展現(xiàn)出他的獨特才華。

5. 成年人：即使面對困境，也要保持盧耽鶴的心態(tài)，保持內(nèi)心的寧靜和從容。