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把與

bǎ yǔㄅㄚˇ ㄧㄩˇ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):把與(bǎ yǔ)

發音(Pronunciation):bǎ yǔ

基本含義(Basic Meaning):指對待人情、事物時,既能放得開,也能抓得住,能夠恰到好處地處理事情。

詳細解釋(Detailed Explanation):把與這個成語來源于古代的一個故事。相傳,春秋時期,齊國有位叫做鮑叔牙的大臣,他在處理政務和處理人際關系時,總是能夠恰到好處地把握分寸,既能放得開,也能抓得住,因此被人們稱之為“把與”。這個成語后來就成為了形容一個人能夠善于處理事情、人際關系的能力。

使用場景(Usage Scenarios):把與這個成語可以用來形容一個人在處理事務時,能夠恰到好處地把握分寸,不偏不倚,不過于放任,也不過于控制??梢杂脕硇稳菀粋€人在處理復雜的情況時,能夠靈活應對,不失控制。

故事起源(Story Origin):相傳,鮑叔牙是齊國的大臣,他在處理政務和人際關系時,總是能夠恰到好處地處理,既能放得開,也能抓得住。因此,他被人們稱之為“把與”。這個成語就是以他的名字命名的。

成語結構(Structure of the Idiom):把與這個成語由兩個字組成,分別是“把”和“與”。

例句(Example Sentences):

1. 他是一個非常善于把握分寸的人,處理問題總是能夠恰到好處地把與。

2. 在工作中,我們要學會把握分寸,既要放得開,也要抓得住,做到恰到好處的把與。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想來記憶這個成語。可以想象一個人在手中拿著一把尺子,一邊放松,一邊抓得住,表示他能夠恰到好處地處理事情。

延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與人際關系、處理事務相關的成語,如“得心應手”、“處之泰然”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:老師教我們要學會把握分寸,不要玩手機玩得太久,也不要放棄學習。

2. 初中生:在處理同學之間的矛盾時,我們應該能夠恰到好處地把與,既不偏袒一方,也不過于嚴厲。

3. 高中生:面對考試的壓力,我們要學會把握分寸,既要努力學習,也要注意休息,不能過度焦慮。

4. 大學生:在處理實習工作中的問題時,我們要能夠恰到好處地把與,既要敢于表達自己的觀點,也要尊重他人的意見。

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