屈滯
成語（Idiom）：屈滯（qū zhì）
發音（Pronunciation）：qū zhì
基本含義（Basic Meaning）：指思想、情感受挫，無法順暢流暢。
詳細解釋（Detailed Explanation）：屈滯是由“屈”和“滯”兩個字組成的成語，表示思想、情感等受到挫折或阻礙，無法順暢流暢的狀態。它用來形容人的心情低落、思維受限或事情進展緩慢的情況。
使用場景（Usage Scenarios）：屈滯可以用于描述個人的心情、思想或工作狀態。在日常生活中，可以用來形容工作遇到困難、學習進展緩慢、情感受挫等情況。例如，當一個人遇到了很多困難和挫折，感到心情低落時，可以說他的心情很屈滯。
故事起源（Story Origin）：《漢書·霍光傳》中有這樣一個故事：霍光是漢朝的重要官員，他對待下屬非常苛刻，要求他們辦事效率高、思維敏捷。有一次，他派遣一個官員辦事，結果官員辦事不力，進展緩慢。霍光很生氣地說：“你這樣辦事，思維屈滯，怎么能勝任重任呢？”從此，屈滯成為了用來形容思維受限、進展緩慢的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：屈滯由兩個形容詞性的漢字組成，形容詞“屈”表示扭曲、受阻，形容詞“滯”表示停滯、不流暢。
例句（Example Sentences）：
1. 他最近遇到了很多困難，心情很屈滯。
2. 由于思維屈滯，他的創作進展緩慢。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“屈滯”與“心情低落、思維受限”等詞語聯系在一起，形成一個形象的聯想，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與情感、思維、進展等相關的成語，例如“愁眉苦臉”、“思緒萬千”等，可以加深對屈滯的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（8歲）：我上課的時候心情低落，覺得思維很屈滯。
2. 初中生（14歲）：最近學習很吃力，思維有些屈滯，需要更多的時間來理解。
3. 高中生（17歲）：面對高考的壓力，有時候會感到心情屈滯，但我會努力克服困難。
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