成語（Idiom）：繁文縟節(jié)

發(fā)音（Pronunciation）：fán wén rù jié

基本含義（Basic Meaning）：指過多繁瑣的禮儀和形式主義。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：繁文縟節(jié)是由兩個(gè)成語組成，繁文指的是繁雜的文書和禮儀，縟節(jié)指的是繁瑣的規(guī)定和儀式。繁文縟節(jié)形容過多的儀式和形式主義，強(qiáng)調(diào)形式大于內(nèi)容，過分注重表面的繁瑣規(guī)定而忽略實(shí)際的需要。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：繁文縟節(jié)常用于批評(píng)過分注重形式和儀式的場(chǎng)合，如形式主義的工作環(huán)境、過分講究禮儀的社交場(chǎng)合等。

故事起源（Story Origin）：繁文縟節(jié)一詞最早出現(xiàn)在《史記·李斯列傳》中，記載了秦朝時(shí)期李斯的一段故事。當(dāng)時(shí)李斯主持修建長(zhǎng)安城，他提出了許多繁瑣的規(guī)定和儀式，導(dǎo)致工程進(jìn)度緩慢，百姓生活受到了很大影響。后來，這個(gè)故事被用來形容過分注重形式和禮儀的現(xiàn)象。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：繁文縟節(jié)是由兩個(gè)獨(dú)立的詞語組成，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)部門的工作一直以來都被繁文縟節(jié)所束縛，效率很低。

2. 在這個(gè)會(huì)議上，我們不應(yīng)該陷入繁文縟節(jié)，而應(yīng)該關(guān)注實(shí)質(zhì)問題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶繁文縟節(jié)這個(gè)詞語。可以想象一個(gè)人被繁瑣的文書和禮儀纏繞著，無法自由行動(dòng)，從而理解其含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與形式主義相關(guān)的成語，如循規(guī)蹈矩、拘泥成規(guī)等，以加深對(duì)形式主義問題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

小學(xué)生：老師每天檢查我們的作業(yè)，這種繁文縟節(jié)讓我覺得很累。

初中生：學(xué)校的校規(guī)太多了，感覺有點(diǎn)繁文縟節(jié)。

高中生：我們班級(jí)組織的活動(dòng)太注重形式了，都是些繁文縟節(jié)的儀式。

大學(xué)生：我覺得現(xiàn)在社會(huì)上的一些規(guī)定和制度也有點(diǎn)繁文縟節(jié)，需要簡(jiǎn)化和優(yōu)化。