執(zhí)綏
執(zhí)綏（zhí suí）
發(fā)音：zhí suí
基本含義：執(zhí)掌權(quán)柄，維持秩序。
詳細(xì)解釋：執(zhí)綏是一個古代成語，由“執(zhí)”和“綏”兩個字組成。執(zhí)意為執(zhí)掌、掌握，綏意為安定、維持。這個成語形象地描述了一個人執(zhí)掌權(quán)柄，維持秩序的場景。
使用場景：執(zhí)綏這個成語常常用來形容一個人在某個領(lǐng)域中擔(dān)任重要職務(wù)，負(fù)責(zé)維持秩序和管理事務(wù)。在日常生活中，可以用來形容領(lǐng)導(dǎo)、管理者或者掌權(quán)者。
故事起源：執(zhí)綏這個成語的故事起源于《史記·秦始皇本紀(jì)》。當(dāng)時的秦始皇帝曾經(jīng)給自己的大臣李斯寫信，信中說：“朕執(zhí)綏四海，一人而已。”意思是說自己掌握著天下的權(quán)柄，只有一個人而已。這個故事中的“執(zhí)綏”一詞逐漸被人們引申為執(zhí)掌權(quán)柄，維持秩序的意思。
成語結(jié)構(gòu)：主語 + 執(zhí)綏
例句：
1. 他在公司里執(zhí)綏多年，為公司的發(fā)展做出了巨大貢獻。
2. 這個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者一直執(zhí)綏著團隊的工作，確保團隊的順利運行。
記憶技巧：可以通過將“執(zhí)綏”與“掌權(quán)維持秩序”聯(lián)系在一起來記憶這個成語的含義。可以想象一個人執(zhí)掌權(quán)柄，維持秩序的場景，這樣有助于記憶。
延伸學(xué)習(xí)：了解更多與權(quán)力和秩序相關(guān)的成語，例如“權(quán)衡輕重”、“一言九鼎”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師是學(xué)校的執(zhí)綏，負(fù)責(zé)管理我們的學(xué)習(xí)和生活。
2. 初中生：班主任執(zhí)綏班級，確保同學(xué)們的紀(jì)律和秩序。
3. 高中生：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)綏全校，努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4. 大學(xué)生：學(xué)生會主席執(zhí)綏學(xué)生組織，組織各種活動和服務(wù)同學(xué)們。
5. 成年人：公司的總經(jīng)理執(zhí)綏整個企業(yè)，負(fù)責(zé)管理和決策。
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