樂句
基本解釋
樂曲的節拍。 五代 王定保 《唐摭言·公薦》：“ 韓 （ 韓愈 ）始見題而掩卷問之曰：‘且以拍板為什么？’ 僧孺 （ 牛僧孺 ）曰：‘樂句。’二公因大稱賞之。” 明 王驥德 《曲律·論板眼》：“古拍板無譜， 唐明皇 命 黃幡綽 始造為之。 牛僧孺 目拍板為‘樂句’，言以句樂也。蓋凡曲，句有長短，字有多寡，調有緊慢，一視板以為節制，故謂之‘板’、‘眼’。”
成語（Idiom）：樂句
發音（Pronunciation）：lè jù
基本含義（Basic Meaning）：樂句是指言辭或文章中使人歡樂、感到愉快的句子。
詳細解釋（Detailed Explanation）：樂句是由“樂”和“句”兩個字組成的成語。樂意指歡樂、快樂的情感，句則指句子。樂句指的是能夠給人帶來歡樂和愉悅的句子或言辭。
使用場景（Usage Scenarios）：樂句常常用于贊美或描述一些有趣、幽默的言辭或文章，可以用于各種場合，如演講、寫作、朗誦等。
故事起源（Story Origin）：樂句最早見于《漢書·藝文志》中的一則記載：“句者，言之宜也。樂者，聲之宜也。”意思是說，句子應該使人感到舒暢，樂句則更強調句子的聲音和語調應該給人帶來愉悅。
成語結構（Structure of the Idiom）：樂句是一個形容詞短語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講中充滿了樂句，引得全場笑聲不斷。
2. 這篇文章中的樂句讓人讀起來心情愉悅。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想“樂句”與歡樂的情緒進行聯系，以幫助記憶。另外，可以將樂句與音樂的節奏和旋律聯系起來，因為音樂也能帶給人歡樂和愉悅的感覺。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與樂句相關的成語，如“笑里藏刀”、“喜出望外”等，以擴展對于歡樂和愉悅的表達方式的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師的笑話真好笑，每次聽到都覺得是樂句。
2. 初中生：這本書里有很多樂句，讀起來特別有趣。
3. 高中生：他的演講中運用了很多樂句，讓人印象深刻。
4. 大學生：寫作中使用樂句可以增加文章的趣味性和吸引力。
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