成語(yǔ)（Idiom）：睒忽（shǎn hū）

發(fā)音（Pronunciation）：shǎn hū

基本含義（Basic Meaning）：形容目光短淺，看問題不深思熟慮。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：睒忽是由“睒”和“忽”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，其中“睒”讀音為shǎn，意為目光短淺；“忽”讀音為hū，意為忽視、輕視。睒忽的基本含義是指人們?cè)诳创龁栴}時(shí)只看到表面，不深思熟慮，對(duì)問題的本質(zhì)和內(nèi)在含義沒有深刻理解。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：睒忽常用于批評(píng)那些只看表面，沒有深入思考的人?？梢杂脕硇稳菽橙嗽跊Q策、分析問題、處理事務(wù)等方面缺乏深度和全面性的思考。

故事起源（Story Origin）：睒忽一詞最早出現(xiàn)在《左傳·昭公二十六年》中，記載了一個(gè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事。故事中，齊國(guó)的一個(gè)官員李克因?yàn)槟抗舛虦\，沒有認(rèn)識(shí)到周國(guó)的威脅，反而輕視了周國(guó)的實(shí)力。結(jié)果，齊國(guó)因?yàn)楸樅龆冻隽藨K重的代價(jià)。這個(gè)故事成為了后來形容目光短淺的人的典故，形成了成語(yǔ)“睒忽”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：睒忽由兩個(gè)漢字組成，形式為“睒+忽”。

例句（Example Sentences）：

1. 他在做決策時(shí)總是睒忽問題的本質(zhì)，導(dǎo)致了很多錯(cuò)誤的決策。

2. 作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，不能睒忽群眾的呼聲，要深入了解他們的需求。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“睒忽”與“深思熟慮”這個(gè)詞相對(duì)比，用來提醒自己在處理問題時(shí)要有深度思考，不要只看表面。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)更多與思考、決策相關(guān)的成語(yǔ)，如“深思熟慮”、“審時(shí)度勢(shì)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：小明睒忽了媽媽的囑咐，吃了很多零食。

2. 小學(xué)生：老師說，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要睒忽作業(yè)。

3. 初中生：他在考試前沒有做好復(fù)習(xí)，睒忽了考試的重要性。

4. 高中生：政府睒忽了環(huán)境保護(hù)問題，導(dǎo)致了嚴(yán)重的污染。

5. 大學(xué)生：在做項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)，我們不能睒忽市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況。

希望這份關(guān)于“睒忽”的學(xué)習(xí)指南對(duì)您有所幫助！