基本解釋

◎ 中庸 zhōngyōng
(1) [the golden mean (of the Confucian school)]∶儒家的道德標(biāo)準(zhǔn),待人接物不偏不倚,調(diào)和折中
中庸之為德也,甚至矣乎!——《論語·雍也》
(2) [The Doctrine of the Mean]∶見“四書”
(3) [mediare]∶德才平常;中材
材能不及中庸。——漢· 賈誼《過秦論》

近義詞

中和

英文翻譯

1.（儒家的一種主張） the golden mean of the Confucian school

詳細(xì)解釋

(1).儒家的政治、哲學(xué)思想。主張待人、處事不偏不倚，無過無不及。《論語·雍也》：“中庸之為德也，其至矣乎。” 何晏 集解：“庸，常也，中和可常行之道。” 唐 柳宗元 《祭呂衡州溫文》：“洎乎獲友君子，乃知適於中庸，削去邪雜，顯陳直正。” 明 姚士麟 《見只編》卷中：“但恐違中庸，行怪不可率。” 李大釗 《民彝與政治》：“判其曲直，辨其誠偽，校其得失，衡其是非，必可修一中庸之道。”
(2).指平庸、妥協(xié)、保守、不求上進。 魯迅 《華蓋集·通訊》：“惰性表現(xiàn)的形式不一，而最普通的，第一是聽天任命，第二就是中庸。”
(3).中等；平常。《荀子·王制》：“元惡不待教而誅，中庸民不待政而化。” 北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·教子》：“上智不教而成，下愚雖教無益；中庸之人，不教不知也。” 唐 劉知幾 《史通·品藻》：“上智、中庸等差有敘。”
(4).指中等、平庸的人。《文選·賈誼＜過秦論＞》：“材能不及中庸。” 李善 注：“言不及中等庸人也。”《晉書·高光傳論》：“下士競而文，中庸靜而質(zhì)。” 清 俞樾 《茶香室續(xù)鈔·三階》：“言人有三等，賢、愚、中庸。”

成語（Idiom）：中庸（zhōng yōng）

發(fā)音（Pronunciation）：zhōng yōng

基本含義（Basic Meaning）：中庸是指處事、言行等保持中立、不偏不倚的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：中庸強調(diào)在各種情況下都要保持平衡和穩(wěn)定，不偏不倚地處理問題。它要求人們在面對困難、沖突和矛盾時，保持冷靜、客觀和公正的態(tài)度。

使用場景（Usage Scenarios）：中庸適用于各個方面的生活和工作場景。無論是處理人際關(guān)系、解決問題，還是管理團隊、處理矛盾，中庸都是一種重要的行為準(zhǔn)則。

故事起源（Story Origin）：中庸最早出自《論語·衛(wèi)靈公》。孔子對中庸的理念進行了闡述，認(rèn)為中庸是一種理想的處世態(tài)度。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：中庸由兩個漢字組成，分別是“中”和“庸”。

例句（Example Sentences）：

1. 在處理爭議時，我們應(yīng)該保持中庸的態(tài)度，不偏袒任何一方。

2. 他一直秉持著中庸之道，處理事情始終如一。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與中庸相關(guān)的其他成語進行聯(lián)想記憶，如“中立”、“公正”、“平衡”等。此外，可以將中庸的含義與自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，想象在各種情況下如何保持中庸的態(tài)度。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)《論語》中有關(guān)中庸的章節(jié)，深入了解孔子對中庸的理解和闡述。同時，也可以學(xué)習(xí)其他與中庸相關(guān)的成語，如“不偏不倚”、“公正無私”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：在游戲中，我們要遵守規(guī)則，做一個中庸的玩家。

2. 初中生：面對考試的壓力，我們要保持中庸的心態(tài)，既不過于緊張，也不過于放松。

3. 高中生：在班級管理中，我們要做一個中庸的班干部，既要關(guān)心同學(xué)，又要維護紀(jì)律。

4. 大學(xué)生：在人際交往中，我們應(yīng)該保持中庸的態(tài)度，既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的意見。