八則
基本解釋
周 代治理都鄙的八項法規。《周禮·天官·大宰》：“以八則治都鄙：一曰祭祀，以馭其神；二曰法則，以馭其官；三曰廢置，以馭其吏；四曰祿位，以馭其士；五曰賦貢，以馭其用；六曰禮俗，以馭其民；七曰刑賞，以馭其威；八曰田役，以馭其眾。”《隸釋·漢范式碑》：“﹝ 范式 ﹞遷 廬江 太守。擬泰和以陶化，昭八則以隆治。” 南朝 梁元帝 《玄覽賦》：“陳六聯於八則，弘九職於三令。”
成語（Idiom）：八則（bā zé）
發音（Pronunciation）：bā zé
基本含義（Basic Meaning）：指八個方面或條目的規定或法則
詳細解釋（Detailed Explanation）：八則是一個由數字“八”和“則”組成的成語，表示八個方面或條目的規定或法則。它強調了八個方面的全面性和全面性的重要性。
使用場景（Usage Scenarios）：八則常用于描述制定規則、法律或政策時，要考慮到各個方面的因素，以確保全面、公正和合理。它也可以用于強調做事要全面考慮，不可偏廢一方。
故事起源（Story Origin）：關于八則的具體故事起源尚無明確記載。根據一些研究者的推測，八則可能起源于古代官方文書中的八個方面的規定，如法律、政策、制度等。然而，確切的故事起源仍然不得而知。
成語結構（Structure of the Idiom）：八則是一個由“八”和“則”兩個字組成的固定結構成語。
例句（Example Sentences）：
1. 制定這項政策時，我們要考慮到八則，確保公平和公正。
2. 做任何事情都要全面考慮，不能只看其中一方，要符合八則的要求。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“八則”與“八個方面的規定或法則”聯系起來記憶。可以想象在制定規則或法律時，需要考慮到各個方面的因素，以確保全面性和公正性。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與八則相關的成語和詞語，如“八榮八恥”、“八面玲瓏”等，可以幫助擴展對八則概念的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們要遵守學校的八則，做到守時、守紀律。
2. 初中生：學習要全面發展，不能只注重一門功課，要符合八則的要求。
3. 高中生：制定政策時，應該考慮到八則，確保公正和合理。
4. 大學生：在研究課題時，要從八個方面進行分析和研究，做到全面深入。
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