文縟
基本解釋
禮節(jié)繁多。《儀禮·喪服》：“喪成人者其文縟。” 明 張居正 《暮宿田家》詩：“世儒貴苛禮，文縟意則涼。”
成語（Idiom）：文縟（wén rù）
發(fā)音（Pronunciation）：wén rù
基本含義（Basic Meaning）：指文采華麗，辭章縝密的風格。
詳細解釋（Detailed Explanation）：文縟指文字華麗，辭章縝密，形容文筆優(yōu)美，修辭精細的風格。這個成語通常用來形容文章、詩歌等文學作品的風格，也可以用來形容人的文采或修辭的水平。
使用場景（Usage Scenarios）：文縟這個成語常常用于文學評論、寫作指導等領域，用來評價文學作品的風格和質量。同時，也可以用來贊美具有優(yōu)美文采的人，或者形容文章中運用了精彩的修辭手法。
故事起源（Story Origin）：文縟這個成語最早出現(xiàn)在南朝宋劉義慶的《世說新語》中。據(jù)說當時有一位名叫王粲的文學家，他的文章風格華麗辭章縝密，被人們稱為“文縟”。后來，這個成語逐漸流傳開來，成為評價文學作品和文人才華的常用詞語。
成語結構（Structure of the Idiom）：文縟這個成語由兩個漢字組成，其中“文”是名詞，表示文學作品；“縟”是動詞，表示華麗辭章縝密的風格。
例句（Example Sentences）：
1. 他的文章寫得文縟華麗，讓人讀后賞心悅目。
2. 這篇詩歌運用了許多修辭手法，文縟精致，給人以美的享受。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“文縟”與華麗辭章、修辭手法等聯(lián)系起來，聯(lián)想成為一個形容文學作品風格的成語。同時，可以結合具體的例句來加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對文學作品的寫作風格和修辭手法感興趣，可以進一步學習相關的修辭學知識，例如比喻、夸張、排比等修辭手法的運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：她的作文寫得很文縟，我很喜歡。
2. 初中生：這篇文章的文縟程度很高，可以學到很多寫作技巧。
3. 高中生：他的詩歌運用了許多文縟的修辭手法，給人以深刻的印象。
4. 大學生：這篇論文的文縟程度很高，彰顯了作者的學術造詣。
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