班齎
成語（Idiom）：班齎（bān zī）
發音（Pronunciation）：bān zī
基本含義（Basic Meaning）：班齎是一個古代成語，意思是領導者或負責人在處理事務時需要有條不紊地安排和分配任務。
詳細解釋（Detailed Explanation）：班齎由兩個字組成，班指的是分工或安排任務，齎指的是分配或安排。這個成語主要用來形容一個領導者或負責人在組織或管理事務時需要有條不紊地安排和分配任務，以便工作能夠順利進行。
使用場景（Usage Scenarios）：班齎這個成語常常用于描述領導者或負責人在組織工作或管理團隊時的能力和作風。它可以用來夸獎一個領導者或負責人在處理事務時的條理清晰、有序安排和分配任務的能力。
故事起源（Story Origin）：班齎這個成語最早出現在《孟子·離婁上》中。據說，春秋時期，齊國的君主孟嘗君在治理國家時，非常注重分工和任務的安排，他經常對官員們說：“吾有班齎之事，爾曹無事可做。”意思是他已經安排好了各項任務，官員們沒有其他事情可做。從此，班齎這個成語就被用來形容一個領導者或負責人在處理事務時的有序安排和分配任務的能力。
成語結構（Structure of the Idiom）：班齎是一個由兩個漢字組成的成語，沒有固定的詞序。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個非常懂管理的領導者，能夠班齎各項任務，使團隊工作高效有序。
2. 這個項目的成功離不開領導者的班齎，他清楚地安排和分配了每個人的任務。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將班齎與“安排任務”、“分工”等概念聯系起來進行記憶。可以想象一個領導者或負責人在手中拿著一個任務清單，有條不紊地安排和分配任務給團隊成員。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與管理、領導力相關的成語，如“明哲保身”、“以德服人”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師是一個能夠班齎我們學習任務的好老師。
2. 初中生：學校領導班齎了各項活動的任務，使得學校的活動有條不紊。
3. 高中生：班長是一個能夠班齎班級事務的優秀學生，他總是能夠合理安排任務和分工。
【版權聲明】 本文為查字典網站原創文章，版權歸查字典所有。未經許可，禁止轉載、復制或以任何其他方式使用本文內容。違法必究