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坐拙

zuò zhuōㄗㄨㄛˋ ㄓㄨㄛ
目錄
1、基本解釋

成語(yǔ)(Idiom):坐拙

發(fā)音(Pronunciation):zuò zhuō

基本含義(Basic Meaning):指因缺乏經(jīng)驗(yàn)、才能或技巧而無(wú)法應(yīng)對(duì)困難或解決問(wèn)題。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):坐拙是由“坐”和“拙”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。坐拙的意思是坐以待斃,無(wú)所作為,表示面對(duì)困境或問(wèn)題時(shí),沒(méi)有行動(dòng)或解決辦法。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了缺乏主動(dòng)性和能動(dòng)性,以及對(duì)困難的被動(dòng)接受。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):坐拙常常用來(lái)形容一個(gè)人在面對(duì)問(wèn)題或困境時(shí),沒(méi)有積極的態(tài)度,缺乏解決問(wèn)題的能力或主動(dòng)性。它可以用來(lái)批評(píng)那些對(duì)困難不愿主動(dòng)解決或沒(méi)有努力嘗試的人。

故事起源(Story Origin):據(jù)說(shuō),這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)故事。那時(shí)候,有一個(gè)叫孟嘗君的人,他是齊國(guó)的貴族,但他卻不懂得如何治理國(guó)家。有一次,齊國(guó)遇到了一場(chǎng)災(zāi)難,孟嘗君卻坐在家中無(wú)所作為,沒(méi)有提出任何解決方案。這個(gè)故事成為了坐拙的起源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):坐拙是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ),其中“坐”是動(dòng)詞,意思是“坐著不動(dòng)”,“拙”是形容詞,意思是“愚笨”或“無(wú)能”。

例句(Example Sentences):

1. 面對(duì)困難,他卻坐拙不前,一點(diǎn)努力都沒(méi)有。

2. 不要坐拙等待機(jī)會(huì)的到來(lái),要主動(dòng)去爭(zhēng)取。

3. 他的坐拙態(tài)度使得問(wèn)題無(wú)法得到及時(shí)解決。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)將“坐”和“拙”兩個(gè)字進(jìn)行聯(lián)想來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人坐在地上,一動(dòng)不動(dòng),愚笨無(wú)能的樣子,就可以聯(lián)想到坐拙的含義。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):學(xué)習(xí)更多與坐拙相關(guān)的成語(yǔ),如“坐失良機(jī)”、“坐享其成”等,加深對(duì)成語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:我數(shù)學(xué)不好,每次做題都坐拙。

2. 初中生:他在班級(jí)表演比賽中坐拙,一點(diǎn)都不積極。

3. 高中生:面對(duì)考試的困難,他卻坐拙不前,沒(méi)有復(fù)習(xí)。

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