孔疏
基本解釋
◎ 孔疏 kǒngshū
[Kong's annotation] 唐朝初年孔穎達作《左傳正義》來解釋晉朝杜預的《春秋左傳集解》,簡稱為“孔疏”。疏,對舊注作解釋和發揮(凡是解釋經的叫“注”)
成語（Idiom）：孔疏
發音（Pronunciation）：kǒng shū
基本含義（Basic Meaning）：形容文章或言辭中的空白，缺乏條理和連貫。
詳細解釋（Detailed Explanation）：孔疏是一個比喻性的成語，用來形容文章或言辭中的空白，缺乏條理和連貫。這個成語意味著文章或言辭中存在著斷裂、雜亂和缺乏邏輯的情況。使用這個成語可以形象地表達出文章或言辭的不完整和不連貫之處。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用于描述任何形式的文章或言辭，無論是書面語還是口頭表達。它可以用來批評或諷刺那些缺乏邏輯和條理的言辭，也可以用來指責文章中的斷章取義和雜亂無章的寫作風格。
故事起源（Story Origin）：《荀子·勸學》中有一則故事，講述了一個名叫孔疏的人。孔疏是孔子的學生，但他的學問很淺薄，常常在回答問題時語無倫次，缺乏條理。因此，后人用“孔疏”來形容文章或言辭中的空白和缺乏邏輯。
成語結構（Structure of the Idiom）：形容詞+形容詞
例句（Example Sentences）：
1. 這篇文章寫得太孔疏了，根本無法理解作者的觀點。
2. 他的演講太孔疏了，聽眾們都迷失了方向。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯想“孔疏”這個詞語中的“孔”字，與“孔子”聯想在一起。孔子是中國古代的偉大思想家，他的學問非常豐富和有條理。因此，我們可以通過將“孔疏”與“孔子”對比，來記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與文章和言辭有關的成語，如“蜻蜓點水”、“馬馬虎虎”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（年齡：10歲）：我寫的作文太孔疏了，老師都看不懂。
2. 初中生（年齡：14歲）：他的演講內容雖然豐富，但是表達太孔疏，沒有條理。
3. 高中生（年齡：17歲）：這篇論文的結構太孔疏了，需要重新調整和修改。
4. 大學生（年齡：20歲）：這本書的章節安排太孔疏了，讀起來感覺很亂。
5. 成年人（年齡：30歲）：他的演講雖然有一些觀點，但是整體上太孔疏，缺乏邏輯和連貫性。
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