基本解釋

亦稱(chēng)“ 笙詩(shī) ”?！?a href="/r_ci_006a557c5331c695787c3605e9d34313/" target="_blank">詩(shī)經(jīng)·小雅》中《南陔》、《白華》、《華黍》、《由庚》、《崇丘》、《由儀》六篇佚詩(shī)的合稱(chēng)。這六篇詩(shī)都已亡佚，在《儀禮·燕禮》中其曲都以笙吹奏，故名。

成語(yǔ)（Idiom）：六笙詩(shī)

發(fā)音（Pronunciation）：liù shēng shī

基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人的才華出眾，文采飛揚(yáng)，能夠?qū)懗鰞?yōu)美動(dòng)人的詩(shī)歌。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：六笙指的是六種樂(lè)器：簫、笙、竽、琴、瑟、鼓，而“詩(shī)”則代表文學(xué)才華。六笙詩(shī)形容一個(gè)人在文學(xué)創(chuàng)作方面具有卓越的才華和造詣。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容文學(xué)家、詩(shī)人、作家等具有出色寫(xiě)作才華的人。

故事起源（Story Origin）：六笙詩(shī)的起源可以追溯到唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這首詩(shī)以其優(yōu)美的詞句和深遠(yuǎn)的意境而聞名，被譽(yù)為六笙詩(shī)的代表作之一。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：六笙詩(shī)由兩個(gè)部分組成，分別是“六笙”和“詩(shī)”。

例句（Example Sentences）：

1. 他是當(dāng)代著名的六笙詩(shī)大師，作品廣受贊譽(yù)。

2. 她的才華橫溢，是一位真正的六笙詩(shī)之才。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“六笙”與六種樂(lè)器聯(lián)系起來(lái)，然后將“詩(shī)”與文學(xué)才華聯(lián)系起來(lái)，形成聯(lián)想記憶，幫助記憶該成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解六種樂(lè)器的特點(diǎn)和歷史，以及其他與文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)的成語(yǔ)和詩(shī)歌。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他寫(xiě)的作文真棒，簡(jiǎn)直就是六笙詩(shī)！

2. 初中生：我喜歡讀楊絳的《我們仨》，她的寫(xiě)作水平真是六笙詩(shī)。

3. 高中生：他的詩(shī)歌作品讓人陶醉，是真正的六笙詩(shī)之才。

4. 大學(xué)生：作為一名文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我希望將來(lái)能夠創(chuàng)作出六笙詩(shī)一樣優(yōu)美的作品。