節簡
基本解釋
節儉簡樸。 王浩沅 《清宮十三朝》第六十回：“ 道光皇帝 覺得年紀大了，人生要及時行樂，便不似從前的節簡。”
成語（Idiom）：節簡（jié jiǎn）
發音（Pronunciation）：jié jiǎn
基本含義（Basic Meaning）：指言辭簡練、節儉樸素的風格。
詳細解釋（Detailed Explanation）：節簡是一個形容詞，用來形容言辭簡練、節儉樸素的風格。它強調在表達和行為中追求簡潔、實用和經濟，避免冗長和浪費。
使用場景（Usage Scenarios）：節簡一詞常用于形容文學作品、演講或言辭，以及人們的行為和生活方式。它可以用來贊美一個人的思維清晰、語言簡明、行事簡單而高效，也可以用來批評過于華麗、冗長和浮夸的言辭和行為。
故事起源（Story Origin）：節簡一詞最早出現在《論語·子罕篇》中。孔子說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”其中的“傳不習乎”一句意為傳授學問時要簡潔明了，不應過于繁瑣。
成語結構（Structure of the Idiom）：節簡是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講總是節簡而有力，讓人印象深刻。
2. 這篇文章的風格非常節簡，沒有任何冗長的修飾詞。
3. 她的行為一向節簡，不喜歡炫耀和浪費。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“節”字與“節儉”聯系起來，想象一個節日的慶祝活動，人們在慶祝的時候都會節儉，不浪費資源。而“簡”字則可以與“簡潔”聯系起來，想象一個簡潔明了的文字，不含任何冗長的修飾。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與節簡相關的成語，如“簡明扼要”、“節約用水”等，可以進一步加深對節簡概念的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我喜歡看節簡的故事書，不喜歡太長的故事。
2. 初中生：老師講課的時候總是很節簡，讓我容易理解。
3. 高中生：我喜歡寫節簡的作文，不喜歡太多廢話。
4. 大學生：他的演講風格很節簡，沒有任何冗長的修飾。
5. 成年人：我們應該在生活中保持節簡的態度，避免浪費資源。
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