禮圖
基本解釋
指《三禮圖》。 宋 鄭樵 《＜通志＞總序》：“今之祭器，出於《禮圖》，徒務説義，不思適用，形制既乖，豈便歆享？”
成語（Idiom）：禮圖（lǐ tú）
發音（Pronunciation）：lǐ tú
基本含義（Basic Meaning）：指對待朋友、親人或他人時要有禮貌，不要失禮或傷害對方。
詳細解釋（Detailed Explanation）：禮圖是由“禮”和“圖”兩個字組成的成語。其中，“禮”表示尊重、禮貌，是指對待他人時要有禮貌、尊重；“圖”表示圖畫、圖像，是指對待他人時要以禮貌的方式對待，不要傷害對方的形象或名譽。禮圖強調了人與人之間應該相互尊重、友好相待，不要做出傷害他人的行為。
使用場景（Usage Scenarios）：禮圖可以用于提醒他人在與人交往時要保持禮貌、尊重和友好。這個成語可以用于教育和提醒孩子們要學會尊重他人，不要欺負或傷害別人。同時，在商務場合或社交場合中，禮圖也可以用來提醒人們要以禮貌的方式對待他人，不要做出傷害他人形象或名譽的行為。
故事起源（Story Origin）：《禮記·禮圖》是《禮記》中的一篇文章，記載了古代傳統中對待他人的禮儀規范。這個成語來源于古代儒家學說中的禮儀文化，強調了對待他人時要有禮貌、尊重和友好。
成語結構（Structure of the Idiom）：禮圖是一個動賓結構的成語，其中，“禮”是動詞，表示尊重、禮貌；“圖”是賓語，表示圖畫、圖像。
例句（Example Sentences）：
1. 他對待每個人都非常禮貌，真是個懂得禮圖的人。
2. 在社交場合中，我們要注意禮貌待人，不失禮圖。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶這個成語：
1. 將“禮”和“圖”兩個字分開記憶，聯想到禮貌和圖畫。
2. 可以畫一個禮貌的人和一個圖畫，將兩者聯系起來，幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過閱讀相關的古代文化和禮儀方面的書籍來深入了解禮圖的含義和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：小明很懂禮貌，他總是禮貌地向老師問好，真是個懂得禮圖的孩子。
2. 小學生：我們在學校要遵守學校的規章制度，要禮貌待人，不要傷害他人的形象或名譽，要懂得禮圖。
3. 中學生：在班級中，我們要相互尊重、友好相待，不要欺負或傷害同學，要學會禮圖。
4. 大學生：在大學生活中，我們要懂得禮圖，尊重老師和同學，建立良好的人際關系。
希望以上關于“禮圖”成語的學習指南能對您有所幫助！
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