詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
yǐ zǐ zhī máo ，gōng zǐ zhī dùn ㄧˇ ㄗㄧˇ ㄓㄧ ㄇㄠˊ ，ㄍㄨㄙ ㄗㄧˇ ㄓㄧ ㄉㄨㄣˋ以子之矛，攻子之盾
◎ 以子之矛，攻子之盾 yǐ zǐ zhī máo,gōng zǐ zhī dùn
[Turn sb's battery against himself;Fight sb.with his own weapon] 用你自己的矛來(lái)刺你自己的盾。比喻用對(duì)方的論點(diǎn)來(lái)駁斥對(duì)方
詞語(yǔ)解釋
yǐ zǐ zhī máo ，gōng zǐ zhī dùn ㄧˇ ㄗㄧˇ ㄓㄧ ㄇㄠˊ ，ㄍㄨㄙ ㄗㄧˇ ㄓㄧ ㄉㄨㄣˋ以子之矛，攻子之盾
《韓非子·難一》：“ 楚 人有鬻楯(通“ 盾 ”)與矛者，譽(yù)之曰：‘吾楯之堅(jiān)，莫能陷也。’又譽(yù)其矛曰：‘吾矛之利，於物無(wú)不陷也。’或曰：‘以子之矛，陷子之楯，何如？’其人弗能應(yīng)也。”后以“以子之矛，攻子之盾”比喻用對(duì)方的言論、方法或缺點(diǎn)來(lái)反駁或攻擊對(duì)方。 廖仲愷 《中國(guó)人民和領(lǐng)土在新國(guó)家建設(shè)上的關(guān)系》：“所以他在別個(gè)方面，用個(gè)以子之矛，攻子之盾的辦法，對(duì)于 馬羅達(dá)斯 所引各處的憑據(jù)，從實(shí)例上駁他一頓。” 魯迅 《準(zhǔn)風(fēng)月談·反芻》：“他們是在嘲笑那些反對(duì)《文選》的人們自己卻曾做古文，看古書(shū)。這真利害。大約就是所謂‘以子之矛，攻子之盾’罷－－對(duì)不起，‘古書(shū)’又來(lái)了！” 魯迅 《華蓋集續(xù)編·古書(shū)與白話》：“菲薄古書(shū)者，惟讀過(guò)古書(shū)者最有力，這是的確的。因?yàn)樗粗撞。堋宰又プ又堋！?
成語(yǔ)詞典已有該詞條：以子之矛，攻子之盾
成語(yǔ)（Idiom）：以子之矛，攻子之盾
發(fā)音（Pronunciation）：yǐ zǐ zhī máo, gōng zǐ zhī dùn
基本含義（Basic Meaning）：用對(duì)方的武器攻擊自己的防御措施，形容對(duì)手用自己的方法來(lái)應(yīng)對(duì)自己的攻擊。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：這個(gè)成語(yǔ)源于《孟子·梁惠王上》。其中的“子”指的是自己， “矛”指的是武器， “盾”指的是防御工具。成語(yǔ)的意思是指用對(duì)方的武器攻擊自己的防御，以期達(dá)到出其不意、制勝的目的。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常用于形容在辯論、競(jìng)爭(zhēng)或戰(zhàn)爭(zhēng)中，對(duì)手利用對(duì)方的弱點(diǎn)或防御來(lái)攻擊對(duì)方，以獲得勝利的策略。
故事起源（Story Origin）：《孟子·梁惠王上》中，孟子與梁惠王的談話中提到了這個(gè)成語(yǔ)。孟子告訴梁惠王，如果一個(gè)人拿著矛攻擊別人的盾，這個(gè)人就無(wú)法攻擊到對(duì)方，因?yàn)槎芸梢該踝∶Ｃ献油ㄟ^(guò)這個(gè)比喻告訴梁惠王，如果他的政策和行動(dòng)與他的目標(biāo)相矛盾，那么他就無(wú)法取得成功。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：以 + 子 + 之 + 矛，攻 + 子 + 之 + 盾
例句（Example Sentences）：
1. 在辯論中，他巧妙地運(yùn)用了“以子之矛，攻子之盾”的策略，最終取得了勝利。
2. 在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，有些公司會(huì)利用競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的弱點(diǎn)來(lái)攻擊他們的防御，這就是“以子之矛，攻子之盾”的表現(xiàn)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“以子之矛，攻子之盾”與孟子與梁惠王的對(duì)話情景聯(lián)系起來(lái)，想象孟子用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)告訴梁惠王如何在政治上取得勝利。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)孟子的其他思想和哲學(xué)理論，以更好地理解他在《孟子·梁惠王上》中提到的這個(gè)成語(yǔ)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：小明在足球比賽中運(yùn)用“以子之矛，攻子之盾”的策略，從對(duì)手手中奪得了球。
2. 初中生：在辯論賽中，他用“以子之矛，攻子之盾”的方法，成功擊敗了對(duì)手。
3. 高中生：在政治演講中，她巧妙地運(yùn)用了“以子之矛，攻子之盾”的戰(zhàn)略，贏得了選民的支持。