基本解釋

比喻得人援引。《楚辭·遠(yuǎn)游》：“質(zhì)菲薄而無因兮，焉託乘而上浮？” 王逸 注：“將何引援而升云也。” 洪興祖 補(bǔ)注：“乘，時(shí)證切。” 晉 陸云 《移書太常府薦張贍》：“誠嚴(yán)穴耀穎之秋，河津託乘之日也。” 宋 胡宿 《送致政秘丞》詩：“徑為天上乘槎客，厭作河濱託乘人。”

成語（Idiom）：讬乘

發(fā)音（Pronunciation）：tuō chéng

基本含義（Basic Meaning）：指通過講和辯論來交流思想、學(xué)問。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：讬乘是由“讬”和“乘”兩個(gè)字組成的成語。其中，“讬”意為借助、借用，表示通過言辭交流；“乘”意為乘坐、利用，表示通過辯論來交流思想、學(xué)問。讬乘的含義是指通過辯論、講解等方式來交流學(xué)問，相互借鑒，互相提高。

使用場景（Usage Scenarios）：讬乘這個(gè)成語主要用來形容人們通過辯論、講解等方式來交流學(xué)問和思想。可以用于描述學(xué)術(shù)討論、演講比賽、辯論賽等場景。也可以用來鼓勵(lì)人們互相借鑒、相互學(xué)習(xí)，共同提高。

故事起源（Story Origin）：《戰(zhàn)國策·齊策四》記載了一個(gè)關(guān)于讬乘的故事。戰(zhàn)國時(shí)期，齊國有一個(gè)名叫鮑照的人，他非常聰明，深得齊國君主的賞識(shí)。有一天，鮑照與人辯論時(shí)，他的對(duì)手提出了一個(gè)非常難以解答的問題。鮑照沒有立即回答，而是請(qǐng)求對(duì)方給他一輛車，讓他借用一段時(shí)間。他借用了車后，仔細(xì)觀察了車的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，最終找到了解答問題的方法。通過這個(gè)故事，人們認(rèn)識(shí)到了讬乘的重要性，學(xué)會(huì)了通過借鑒和交流來提高自己的能力。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：讬乘是由動(dòng)詞“讬”和動(dòng)詞“乘”組成的成語，其中“讬”作為主動(dòng)詞，表示借助、借用；“乘”作為及物動(dòng)詞，表示乘坐、利用。

例句（Example Sentences）：

1. 他們通過讬乘的方式，共同研究了這個(gè)難題。

2. 在學(xué)術(shù)會(huì)議上，專家們互相讬乘，共同推動(dòng)了學(xué)術(shù)的進(jìn)步。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將讬乘這個(gè)成語與“借用”和“乘坐”聯(lián)系起來，想象自己通過借用別人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，乘坐他們的智慧之船，共同前行。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似的成語，如“讬賢讬能”、“讬言讬行”等，了解更多關(guān)于借鑒和交流的成語和故事。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們應(yīng)該互相讬乘，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2. 初中生：在辯論比賽中，我們通過讬乘的方式提高了自己的辯論能力。

3. 高中生：通過與老師的讬乘，我們加深了對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

4. 大學(xué)生：參加學(xué)術(shù)會(huì)議是一個(gè)很好的讬乘機(jī)會(huì)，可以與各地的學(xué)者交流并共同研究問題。

5. 成年人：職場中，我們應(yīng)該互相讬乘，共同提高工作能力和解決問題的能力。