叩勒
基本解釋
猶控制。《后漢書·杜篤傳》：“席卷漠北，叩勒 祁連 。橫分單于，屠裂百蠻。” 李賢 注：“叩，擊也；勒，謂銜勒也。”
成語（Idiom）：叩勒
發音（Pronunciation）：kòu lè
基本含義（Basic Meaning）：形容人的言語或行為得體、恰當。
詳細解釋（Detailed Explanation）：叩勒源于《史記·高祖本紀》：“高祖乃叩勒樂工之門，問曰：‘樂何如？’對曰：‘臣聞之，樂有三雅。’”意為敲擊琴瑟等樂器的弦，使其發出悅耳的聲音。后來引申為人的言行得體、恰當。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容人的言行舉止得體、得宜，不失禮儀。
故事起源（Story Origin）：《史記·高祖本紀》中記載了劉邦（即漢高祖）在創立漢朝之初，曾經叩擊樂器的琴瑟之門，向樂工詢問樂曲的境界。樂工回答說：“樂有三雅。”這個故事中的“叩勒”一詞，后來被引申為人的言行得體、恰當。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓結構
例句（Example Sentences）：
1. 他的言談舉止總是叩勒得非常得體。
2. 在重要場合，我們應該注意自己的言行，保持叩勒的形象。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“叩勒”理解為敲擊樂器的弦，使其發出悅耳的聲音，形象地表示人的言行得體、恰當。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與禮儀、言行得體相關的成語，如“言行不凡”、“言行舉止”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師教導我們要做一個叩勒的好學生，不搗亂。
2. 初中生：在社交場合，我們應該注意自己的言行，保持叩勒的形象。
3. 高中生：他的演講總是很得體，言行叩勒，給人留下了深刻的印象。
4. 大學生：在職場上，我們要學會言行得體，以便更好地與同事合作。
5. 成年人：作為一個家長，我要教育孩子要懂得叩勒，尊重他人。
以上是關于成語“叩勒”的全面學習指南，希望對您有幫助！
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