基本解釋

(1).謂掌管文教。相傳古代宣布教化的人必?fù)u木鐸以聚眾，故稱。 清 孫枝蔚 《汪舟次赴贛榆教諭任因賦寄懷》詩之二：“學(xué)官繇延聘，事曾聞 元 季。當(dāng)時司鐸者，往往居大位。” 清 陸以湉 《冷廬雜識·趙屏山》：“ 道光 庚子， 趙 在 臨海縣 幕，余時司鐸郡學(xué)，過從頻數(shù)，投分甚深。”
(2).古代軍中負(fù)責(zé)擊鉦鐸以傳令的人。《文選·張衡＜東京賦＞》：“戈矛若林，牙旗繽紛，迄于 上林 ，結(jié)徒為營，次和樹表，司鐸授鉦，坐作進退，節(jié)以軍聲。” 薛綜 注：“司，主也。鉦鐸所以為軍節(jié)。” 呂延濟 注：“鉦鐸所以節(jié)進退。言司主者，授人使擊發(fā)也。”
(3). 春秋 魯國 宮名。《左傳·哀公三年》：“五月辛卯，司鐸火。” 杜預(yù) 注：“司鐸，宮名。”《孔子家語·辨物》：“ 孔子 在 陳 ， 陳侯 就之燕游焉。行路之人云：‘ 魯 司鐸災(zāi)及宗廟。’以告 孔子 。”
(4).天主教神父的正式品位職稱。也稱司祭。譯自拉丁文Sacerdotes(單數(shù)作Sacerdos)。中國天主教最初音譯“撒責(zé)爾鐸德”，簡稱“鐸德”，后來用儒家關(guān)于“施政教時振木鐸”的說法，改為“司鐸”。

英文翻譯

1.{宗} Roman Catholic priest

成語（Idiom）：司鐸

發(fā)音（Pronunciation）：sī duó

基本含義（Basic Meaning）：指掌管權(quán)力，有權(quán)勢的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：司鐸，原指教堂中負(fù)責(zé)宗教儀式的主教，后來引申為掌權(quán)者、有權(quán)勢的人。這個成語中的“司”字是指掌管、主持的意思，“鐸”字是指教堂鐘聲，表示權(quán)力的象征。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語通常用來形容掌握權(quán)力的人，尤其是那些濫用權(quán)力、專橫跋扈的人。可以用來批評某些官員、領(lǐng)導(dǎo)或者其他有權(quán)勢的人的行為。

故事起源（Story Origin）：司鐸這個成語的起源可以追溯到古代歐洲的教堂。在教堂中，司鐸是負(fù)責(zé)主持宗教儀式、管理教堂事務(wù)的主教。由于掌握了權(quán)力，一些司鐸濫用職權(quán)，專橫跋扈，因此這個成語就用來形容那些濫用權(quán)力的人。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個成語由兩個漢字組成，沒有固定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這位官員一直以來都是個司鐸，任意妄為，不顧民眾的利益。

2. 這個公司的老板是個司鐸，他一手掌握著所有的決策權(quán)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“司鐸”與“權(quán)力”、“濫用職權(quán)”等相關(guān)概念聯(lián)系起來進行記憶。可以想象一個司鐸手持權(quán)杖，高高在上，專橫跋扈的形象，以幫助記憶這個成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)與權(quán)力、權(quán)威相關(guān)的成語，如“一言九鼎”、“權(quán)傾朝野”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師是我們班的司鐸，她決定了我們的課程和活動。

2. 初中生：這個學(xué)校的校長是個司鐸，他對學(xué)生非常嚴(yán)厲，不讓我們有自由時間。

3. 高中生：政府官員應(yīng)該是為人民服務(wù)的，而不是成為司鐸，濫用職權(quán)。

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