基本解釋

(1).進言；陳述。《呂氏春秋·壅塞》：“今自以賢過於 堯 舜 ，彼且胡可以開説哉？”《新唐書·劉文靜傳》：“將發，恐 唐公 不從， 文靜 謀因 裴寂 開説，于是介 寂 以交王，遂得進議。”《三國演義》第四三回：“ 子敬 開説大計，正與吾見相同。”
(2).引申為闡發解說。 唐 呂巖 《與潭州智度寺慧覺》詩：“請師開説西來意，七祖如今未有人。”
(3).開脫辯解。 宋 蘇軾 《論行遣蔡確札子》：“今來非敢為 確 開説，但以此事所係國體至重，天下觀望二圣所為，若行遣失當，所損不小。” 清 任泰 《質疑》：“述往事，可以 呂相 自言；陳今事，理合代君開説。”
(4).方言。開導；勸說。如：他心眼兒窄，你得經常開說他。

成語（Idiom）：開說

發音（Pronunciation）：kāi shuō

基本含義（Basic Meaning）：開始說話，表達自己的意見或觀點。

詳細解釋（Detailed Explanation）：開說是指開始說話，通常用于表示在討論、辯論或會議等場合中，某人開始發表自己的意見或觀點。這個成語強調了表達個人觀點的主動性和積極性。

使用場景（Usage Scenarios）：開說常用于會議、辯論、討論等場合，表示某人開始發表自己的意見或觀點。也可以用于日常生活中，表示某人開始說話。

故事起源（Story Origin）：關于開說的具體故事起源尚無確鑿資料，但可以推測它的起源可能與古代的討論和會議有關。在古代，討論和會議是非常重要的決策和交流方式，因此開說成為了一種表示發表自己觀點的常用表達方式。

成語結構（Structure of the Idiom）：開說是由兩個漢字組成的，第一個字“開”表示開始，第二個字“說”表示說話。結構簡單明了，易于理解和記憶。

例句（Example Sentences）：

1. 會議開始了，每個人都可以開說。

2. 在課堂上，老師鼓勵學生們開說自己的觀點。

3. 辯論比賽中，選手們都積極開說，爭取說服對方和觀眾。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶開說這個成語可以通過將其與“開門見山”相聯想。開門見山是指直接進入主題，不拐彎抹角，而開說則是指開始說話。這兩個成語都含有“開”的意思，因此可以通過將它們聯系起來，來幫助記憶開說的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與開說相關的成語，如開口、開言、開講等。這些成語都與說話、發表觀點有關，學習它們可以幫助擴展詞匯量和理解成語的用法。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師問我們的意見時，我主動開說了。

2. 初中生：班會上，同學們都積極開說，討論了很多問題。

3. 高中生：在模擬聯合國大會上，我作為代表開說了我國的立場和觀點。

4. 大學生：在學術研討會上，我有幸被邀請開說我的研究成果。

5. 成年人：在公司會議上，我提出了一些建議，開說了自己的看法。