不著
基本解釋
不顯揚。《孟子·滕文公下》：“ 楊 、 墨 之道不息， 孔子 之道不著，是邪説誣民，充塞仁義也。”
(1).不執(zhí)著，無掛礙。 南朝 陳 徐陵 《東陽雙林寺傅大士碑》：“上善以虛懷為本，不著為宗。” 宋 梅堯臣 《寄隱靜山懷賢長老》詩：“高僧心不著，一似五峯云。”
(2).不用，無須。 唐 王建 《三臺》詞：“日色柘袍相似，不著紅鸞扇遮。”
成語（Idiom）：不著
發(fā)音（Pronunciation）：bù zhuó
基本含義（Basic Meaning）：形容事物沒有明顯的變化或進展。
詳細解釋（Detailed Explanation）：不著是一個表示事物沒有明顯變化或進展的成語。它常常用來形容某種狀態(tài)或情況持續(xù)不變，沒有任何進展或改變。這個成語通常用于貶義，暗示事物的停滯不前或無法解決的困境。
使用場景（Usage Scenarios）：不著可以用于描述各種各樣的情況，例如一個計劃沒有進展、一個問題沒有解決、一個人沒有進步等等。它可以用于日常生活中的各種場景，如工作、學習、家庭等等。
故事起源（Story Origin）：《荀子·勸學》中有一則故事提到了“不著”的用法。故事中，一個人問荀子如何才能成為一個偉大的人，荀子回答說：“不著也。”意思是說，不要沉迷于一時的成就或榮譽，要保持一種謙虛和不滿足的心態(tài)，不斷追求進步。
成語結構（Structure of the Idiom）：不著是一個由“不”和“著”兩個字組成的成語，其中“不”表示否定，而“著”表示動作的進行。兩個字結合在一起，形成了表示事物沒有變化或進展的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 這個項目已經(jīng)進行了好幾個月了，可是還是不著一點進展。
2. 他一直在努力學習，可是成績還是不著樣。
3. 這個問題困擾了我們好久，但是還是不著解決的方法。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“不著”與一個停滯不前的場景聯(lián)系起來來記憶這個成語。例如，想象一個人一動不動地站在原地，沒有任何進展或變化，這樣就可以形象地理解和記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與“不著”相關的成語，如“不著調”、“不著邊際”等等，可以幫助你更好地理解和運用這個成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
- 小學生：我的作業(yè)一直不著，老師都快生氣了。
- 初中生：我們班級的合作項目一直不著，需要找到解決辦法。
- 高中生：我對某科目的學習一直不著，需要找到適合自己的學習方法。
- 大學生：我找工作的進展一直不著，需要加大努力和尋找更多機會。
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